19.關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.甲狀腺激素越多,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性越強(qiáng),越有利于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持和促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)

分析 甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):如果外界條件寒冷,下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多.

解答 解:A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺激素的分泌,繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng),A正確;
B、甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,分泌增多時(shí)機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加,B正確;
C、促甲狀腺激素影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng),甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,甲狀腺激素可作用于多種器官,C正確;
D、甲狀腺激素越多,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性越強(qiáng),新陳代謝快,有機(jī)物分解快,身體逐漸消瘦,對(duì)機(jī)體不利,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分泌、甲狀腺激素的作用、甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)控制,同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力,解題的關(guān)鍵掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述中,正確的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、激素、血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
B.血漿滲透壓大小主要與血漿中蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是恒定不變的
D.坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為( 。
A.自然選擇B.基因突變和重組C.協(xié)同進(jìn)化D.地理隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.大麗花的紅色(C)對(duì)白色(c)為顯性,一株雜合的大麗花植株有許多分枝,盛開眾多紅色花朵,其中有一朵花半邊紅色半邊白色,這可能是哪個(gè)部位的C基因突變?yōu)閏造成的( 。
A.幼苗的體細(xì)胞B.早期葉芽的體細(xì)胞
C.花芽分化時(shí)的細(xì)胞D.雜合植株產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,不正確的是(  )
A.在探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),將過氧化氫酶與H2O2溶液在不同溫度下保溫后混合
B.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)物若為酒精,可去除裝有NaOH溶液的裝置
C.在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,可用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞以增加細(xì)胞膜的通透性
D.在鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是(  )
A.DNA上的一個(gè)個(gè)片段代表一個(gè)個(gè)基因,DNA堿基的改變稱為基因突變
B.參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
C.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶的參與
D.染色體畸變都是在染色體斷裂后發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,正確的是(  )
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法;
②摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因和染色體的關(guān)系--假說演繹法;
③探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法;
④分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法;
⑤研究生物種群數(shù)量的變化--模型構(gòu)建法.
A.②③④B.①②③⑤C.①③⑤D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于種群的敘述中正確的是(  )
A.城市人口劇烈變動(dòng)與高出生率,低死亡率有關(guān)
B.性別比例能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化
C.種群的空間特征是指組成種群的個(gè)體在生活空間中的位置狀態(tài)或布局
D.種群中個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2表示測(cè)定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),物質(zhì)E表示酒精.
(2)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④(填序號(hào))過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②(填序號(hào))過程.
(3)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案