從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．轉(zhuǎn)入了Bt基因的作物可以獲得抗蟲(chóng)的特性，科學(xué)家在一次實(shí)驗(yàn)中，成功的將兩個(gè)Bt基因整合到了某棉花細(xì)胞的染色體上，但無(wú)法確定這兩個(gè)Bt基因是整合到了同一條染色體還是整合到了兩條同源染色體甚至兩條非同源染色體上．將該棉花細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)得到植株，再將該植株自交得到F1．若不考慮交叉互換，則F1中抗蟲(chóng)個(gè)體占所有F1的比例不可能為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{15}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)促胰液素的產(chǎn)生
B．胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物
C．促胰液素可經(jīng)血液到胰腺
D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過(guò)程不包含體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A．參與細(xì)胞膜組成的脂質(zhì)只有磷脂

B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性

C．抗體的合成和分泌過(guò)程都與生物膜有關(guān)

D．小鼠細(xì)胞與人體細(xì)胞的細(xì)胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．蘋果組織細(xì)胞中含還原糖較高

B．白菜葉肉細(xì)胞中也含有還原糖

C．試管4中溶液為無(wú)色

D．試管1～3中，溶液顏色漸變成磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體內(nèi)的S用35S標(biāo)記，P用32P標(biāo)記，用該噬菌體去侵染某細(xì)菌后，產(chǎn)生了許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是（細(xì)菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素）

A．外殼內(nèi)有35S和32S，核心內(nèi)只有32P

B．外殼內(nèi)只有32S，核心內(nèi)只有32P

C．外殼內(nèi)有35S和32S，核心內(nèi)有32P和31P

D．外殼內(nèi)只有32S，核心內(nèi)有32P和31P

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采用的最簡(jiǎn)便遺傳方法分別是

A．雜交、雜交 B．雜交、測(cè)交

C．自交、自交 D．自交、測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物細(xì)胞中的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中的三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是

A．葡萄糖會(huì)進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B．乙可能具有參與細(xì)胞膜的形成的功能

C．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈藍(lán)色

D．酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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