【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 （ ）

A．小麥和番茄 B．大腸桿菌和酵母菌

C．大豆和變形蟲(chóng) D．靈芝和豌豆

【答案】A

【解析】

試題分析：小麥、番茄、大豆、豌豆都是綠色植物，變形蟲(chóng)是動(dòng)物，酵母菌、靈芝都是真菌，都是真核細(xì)胞；大腸桿菌是原核細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 施萊登和施旺 C. 胡克 D. 沃森和克里克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述，正確的是 (　　)

①都是原核生物

②都是自養(yǎng)生物

③都是單細(xì)胞生物

④都是需氧型生物

A. 只有① B. 只有①② C. 只有①②③ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，從容器中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，記錄后將小球分別放入原處，重復(fù)10次以上。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 從雄①、雌①中分別隨機(jī)抓取一個(gè)小球，模擬產(chǎn)生配子時(shí)等位基因的分離

B. 將從雄①、雌①中分別取出的小球組合在一起，模擬雌雄配子的受精作用

C. 從4個(gè)容器中各取一個(gè)小球組合在一起，模擬產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因的自由組合

D. 模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，重復(fù)的次數(shù)越多，其結(jié)果越接近孟德?tīng)柖傻慕y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過(guò)高會(huì)影響酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖

B．重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應(yīng)變成灰綠色

C．適當(dāng)降低溫度對(duì)培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率無(wú)影響

D．該實(shí)驗(yàn)中有氧組為實(shí)驗(yàn)組,無(wú)氧組為空白對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是

A. 同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體

B. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期

C. 同源染色體是在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

D. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AABb。下圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是

A．甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞中含6條染色單體

B．四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換，由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C．該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、A、b、b

D．該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子,其基因型分別為AB、AB、Ab、Ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童受脊髓灰質(zhì)炎病毒感染后，有的不表現(xiàn)出明顯癥狀，卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗能力，這種免疫類(lèi)型和所受的病毒分別屬于（　 �。�

A. 特異性免疫、抗原 B. 特異性免疫、抗體

C. 非特異性免疫、抗原 D. 非特異性免疫、抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)的是

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案