【題目】模擬孟德爾雜交實驗時,從容器中隨機抓取一個小球,記錄后將小球分別放入原處,重復10次以上。下列分析錯誤的是

A. 從雄、雌中分別隨機抓取一個小球,模擬產(chǎn)生配子時等位基因的分離

B. 將從雄、雌中分別取出的小球組合在一起,模擬雌雄配子的受精作用

C. 4個容器中各取一個小球組合在一起,模擬產(chǎn)生配子時非等位基因的自由組合

D. 模擬孟德爾雜交實驗時,重復的次數(shù)越多,其結果越接近孟德爾定律的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

【答案】C

【解析】產(chǎn)生配子時等位基因(Aa)的分離,可用從雄、雌中分別隨機抓取一個小球來模擬,A正確;精子和卵細胞的結合具有隨機性,雄、雌中每個小球課代表一個配子,B正確;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離后非同源染色體上非等位基因自由組合,給過程不能用產(chǎn)生后的配子來模擬,C錯誤;重復的次數(shù)越多,其結果越接近孟德爾定律的統(tǒng)計數(shù)據(jù),D正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結果如圖。請分析回答

1圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________填溶劑名稱提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量。用紙層析法進一步分離色素時,葉綠素A和葉綠素B在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析,該植物可通過___________以增強對弱光的適應能力。

2圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度氣孔張開的程度的日變化趨勢。8:00到12:00光照強度增強而凈光合速率降低,主要原因是___________。18:00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有

3實驗過程中,若去除遮光物,短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家分別用放射性同位素35S、32P標記的T2噬菌體去侵染細菌,幾分鐘后用離心機分離,靜置,待菌液分層后檢測上清液和沉淀中的放射性(如下圖所示)。請回答:

(1)T2噬菌體由________________________(化學成分)構成。

(2)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn):A管中上清液①中有放射性,沉淀②沒有放射性,說明噬菌體的________沒有進入細菌體內(nèi);B管中上清液③沒有放射性,沉淀④有放射性,說明噬菌體的________進入到細菌體內(nèi)。此實驗證明_______是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。

(3)假定一個被32P標記的噬菌體產(chǎn)生了500個子代噬菌體,其中含有32P的個體數(shù)是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗中,某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片,實驗試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為03g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等,如圖是某同學根據(jù)光學顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的,下列對圖和有關實驗結果的分析,正確的是( )

A. 該圖繪制正確,處于該狀態(tài)的細胞依然保持活性

B. 該圖所示細胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,1內(nèi)液體為紅色

C. 除圖中5以外,其他細胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D. 若將該圖所示細胞放于清水中,預測會發(fā)生質(zhì)壁分離復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于有絲分裂的是_____(D→F、D→A)。

(2)圖中C細胞和A細胞依次叫做______________________________

(3)寫出一個D細胞經(jīng)C細胞形成的配子的基因型______________。

(4)基因重組發(fā)生在________________(D→C、B→A、D→E、E→F)過程中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式來適應環(huán)境變化。干旱條件下,蝴蝶蘭能夜間吸收CO2并貯存在細胞中。下圖表示正常干旱條件下蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化。據(jù)圖分析正確的是

A. 正常條件下0—6時,葉肉細胞不生成ATP

B. 干旱條件下10—16時,葉肉細胞不進行碳反應

C. 干旱條件下20—24時,葉肉細胞不進行光合作用

D. 10時突然降低環(huán)境中的CO2濃度,兩種條件下葉肉細胞內(nèi)三碳酸的含量都下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,細胞結構最相似的是

A.小麥和番茄 B.大腸桿菌和酵母菌

C.大豆和變形蟲 D.靈芝和豌豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失去活性,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一個老鼠的種群,最初都生活在一個地域,一個新建的高速公路將該種群分為A和B兩個種群.如果A種群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化,而B種群沒有,種群A進化的速率很可能(  。

A. 最初比B慢 B. 最初比B快

C. 與B相同 D. 開始比B慢,然后比B快

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