4．下列有關酶的敘述中正確的是（　�。�
A．所有酶分子的合成場所是核糖體，模板是 mRNA，原料是氨基酸
B．每一種酶只能催化一種或一類化學反應
C．將酶分子經(jīng)高溫環(huán)境處理后，酶會因為肽鍵斷裂而失活，用雙縮脲試劑處理后不再出現(xiàn)紫色
D．酶分子與無機催化劑都是通過提高化學反應的活化能來起催化作用

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，酶的作用機理是降低化學反應活化能而加快化學反應的速率；酶的作用特點是具有高效性、專一性、酶的作用條件溫和等．

解答 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，因此合成場所不一定是核糖體、模板不一定是mRNA，原料不一定是氨基酸，A錯誤；
B、每一種酶只能催化一種或一類化學反應，即酶的作用具有專一性，B正確；
C、高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，不會破壞肽鍵，因此用雙縮脲試劑后仍然呈現(xiàn)紫色反應，C錯誤；
D、酶與無機催化劑的作用機理一樣，都是降低化學反應活化能，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學生理解酶的概念和本質(zhì)、酶的作用特點和機理，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學期期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對②結(jié)構(gòu)的研究中提出了_________________模型。圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有_________________（填序號）。

（2）如果甲細胞能分泌抗體，則與其合成、運輸及分泌相關的細胞器有_________________（填序號）。

（3）圖丙只有一種細胞器是_________________。

（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料？_________________，請說出你的理由：_________________。

（5）如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度>細胞液濃度），細胞會發(fā)生___________現(xiàn)象。K+與N-3會通過_________________（跨膜運輸?shù)姆绞剑┻M入液泡，導致細胞液濃度增大，出現(xiàn)_________________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示利用基因型為AaBb的水稻培育優(yōu)質(zhì)品種水稻的過程，其中不正確的是（　�。�
A．此育種方法叫做單倍體育種
B．圖示試管苗的基因型為aaBB
C．圖示過程最終得到的二倍體水稻基因型有四種
D．未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長成的植株是高度不育的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究小組為探究pH對某種綠藻光合作用的影響，設計了以下實驗：將生長旺盛的綠藻等量分成5組，各種藻液pH分別設置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng)，多次測定各組氧氣釋放量并計算表觀光合速率得到如表數(shù)據(jù)：
設定的pH6.07.08.09.010.0
表觀光合速率（O2）
[μmol•mg-1•h-1]		+160+195+165+90-50
（注：表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時間內(nèi)釋放到外界的O2量；“+”表示釋放，“-”表示吸收）
請回答：
（1）光合作用過程中釋放的O2來源于水（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)分解時還能產(chǎn)生H+、e-
（2）表觀光合速率還可以通過測定CO2的吸收量來表示．CO2吸收后，與RuBP結(jié)合形成六碳分子，六碳分子隨即分解成2個三碳酸分子，然后被NADPH 還原．
（3）實驗分組時，每組綠藻的量要相等，其目的是避免無關變量對實驗的影響．
（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷的坐標系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖．
（5）在上述實驗的基礎上，若要更準確地測定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH，應如何設置自變量？在pH為6-8之間設置系列的pH梯度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．一般認為，草莓比較耐陰，生長在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜．以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)．
材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強$\frac{1}{3}$左右），光合分析測定儀等．
（1）實驗步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網(wǎng)進行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6 張葉片左右，測定兩種環(huán)境下各項指標如下：

（2）圖1表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的光合色素含量，進而提高草莓適應弱光的能力．
（3）圖2中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是氣孔關閉，CO2進入減少．遮陰組實驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對照組，推測遮陰可能影響暗反應，并據(jù)此繼續(xù)進行實驗得到圖3的結(jié)果：
（4）由圖3可知實驗處理顯著提高其CO2補償點，固定CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致（催化CO2固定的、相關）酶活性降低．

（5）綜上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光強提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降．欲進一步研究本課題，可改變遮光比例進行研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與保護的描述中，錯誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一定大于人類的破壞能力
B．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
C．保護大熊貓的有效措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量
D．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間也存在負反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖是一種伴性遺傳病的家系圖．下列敘述正確的是（　　）
A．該病是隱性遺傳病，Ⅱ4是純合體
B．Ⅲ7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病
C．Ⅲ8與正常女性結(jié)婚，子女都不患病
D．該病在人群中的發(fā)病率男性高于女性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對原核細胞核和真核細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．大多數(shù)原核細胞比真核細胞小
B．原核細胞沒有染色體
C．原核細胞的細胞質(zhì)中無細胞器，真核細胞的細胞質(zhì)含有各種細胞器
D．真核細胞的DNA主要儲存在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖完成有關問題：

（1）該圖是植物細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是EBCAD（用字母表示）．
（2）圖中作為一個細胞周期還缺少處于間期的細胞簡圖．
（3）圖示的細胞分裂結(jié)束后，子細胞內(nèi)含有4條染色體．
（4）圖 A 是細胞分裂是后期．由于著絲點的分裂，兩條姐妹染色單體分離開來，成為兩個染色體
（5）圖 C 為細胞分裂的中期，染色體的特點是著絲點排列在細胞中央的赤道板上
（6）著絲點數(shù)與染色體數(shù)之比為 1：1 的圖示是AD；著絲點數(shù)與染色單體數(shù)之比為 1：2 的圖示是BC．

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