Ⅰ.下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 。
(2)如果人體內(nèi)激素[d]分泌過多時,下丘腦分泌的 [e] 和垂體分泌的[f]就會減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。由圖可知,能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號是 ;
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_________________________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在血糖調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系是 。
(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是 。
Ⅱ.右圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險,請分析回答:
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點是________ 。21三體綜合征屬于 遺傳病,其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為 。
(2)克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥患者,請運(yùn)用有關(guān)知識進(jìn)行解釋:______(父親/母親)減數(shù)分裂異常,形成_________(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵。
(3)為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時接受產(chǎn)前檢查。檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞,運(yùn)用 技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,用 處理使細(xì)胞相互分離開來,然后制作臨時裝片進(jìn)行觀察。
Ⅰ(8分)(1).神經(jīng)信息通過突觸時只能由突觸前膜傳向后膜,而不能逆向傳遞。
(2)促甲狀腺激素釋放激素 負(fù)反饋 神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素
(3)[C] 胰高血糖素 促進(jìn)肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 協(xié)同
(4)特定的器官和細(xì)胞(靶器官或靶細(xì)胞)上有特定的受體,能識別相應(yīng)的激素
Ⅱ(7分)
(1)成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加(或隨著年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升)
染色體異常 45+XY
(2)父親 XBY
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng) 胰蛋白酶
略
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題
下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是_________________的,此時興奮由B傳到下丘腦,下丘腦就會分泌_______________________。
(2)圖中a為性腺細(xì)胞分泌的物質(zhì),它的化學(xué)本質(zhì)是_________。如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,會抑制下丘腦和垂體分泌活動,這是一種 _機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中b(腎上腺激素)和c 分泌增多,使機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn) 分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以維持機(jī)體血糖平衡。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省黃驊中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,據(jù)圖回答:(在“[ ]”中寫字母,在“ ”上寫名稱。)
(1)胰島細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 ;血液紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入胰島細(xì)胞共需穿過 層細(xì)胞膜。
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能B由傳到A的原因是 。
(3)要維體內(nèi)持激素含量的動態(tài)平衡,需要源源不斷地產(chǎn)生激素,這是因為 ,如果人體內(nèi)d激素分泌過多時下丘腦分泌的 和垂體分泌的 就會減少,這是一種 機(jī)制。
(4)當(dāng)正常人剛吃完飯后,圖示中[ ] 增多。
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科目:高中生物 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省新余一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(共8分,每空1分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體愛到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,下丘腦分泌的_____________和垂體分泌的______________就會減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)___________和______________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是人體部分組織示意圖a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請據(jù)圖回答:
(1)圖中即能夠產(chǎn)生、傳導(dǎo)興奮,又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是 (寫出結(jié)構(gòu)的具
體名稱)。
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
。
(3)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。
(4)激素d作用的靶細(xì)胞是 。
(5)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中( ) 增多,在機(jī)體內(nèi)通過 和 的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡。
(6) 當(dāng)環(huán)境溫度較高時,人體會出現(xiàn)皮膚毛細(xì)血管 ,汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺屬于 。
(7)動物實驗表明:如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明 。
(8)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能 (亢進(jìn)或減弱),這類疾病在免疫學(xué)上稱為
病。
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科目:高中生物 來源:2010屆江西省聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試?yán)砭C(生物部分) 題型:綜合題
(12分,每空2分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請據(jù)圖回答([ ] 內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____ _。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的______________就會減少,這是一種__________機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[ ]__________增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_________________________ 的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 。
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