將一瓶洗碗水加蓋，放在窗臺(tái)上擱置一年，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)歷了渾濁、黑臭、變綠三個(gè)階段的變化。問其中生活的生物類群變化如何？

答案：
解析：

洗碗水中富含有有機(jī)物營養(yǎng)，繁殖生長著異養(yǎng)需氧菌群。隨著水中氧氣的大量消耗，需氧菌死亡，厭氧菌繁衍起來，黑臭現(xiàn)象就是發(fā)酵的結(jié)果。經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間，有機(jī)物終于被分解得比較徹底了，水中無機(jī)物礦物質(zhì)養(yǎng)料增加，這時(shí)水體開始變綠，表明光能自養(yǎng)類群——綠藻出現(xiàn)了。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

將一瓶洗碗水加蓋，放在陽臺(tái)上擱置一年，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)歷了渾濁、黑臭、變綠三個(gè)階段的變化。問其中生活的生物類群變化是（  ）

A．厭氧型微生物→需氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物

B．需氧型微生物→厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類

C．異養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類

D．自養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)需氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將一瓶洗碗水加蓋，放在陽臺(tái)上擱置一年，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)歷了渾濁、黑臭、變綠三個(gè)階段的變化。問其中生活的生物類群變化是


  1. A.
    厭氧型微生物→需氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物
  2. B.
    需氧型微生物→厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類
  3. C.
    異養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類
  4. D.
    自養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)需氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省永州市高二期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一瓶洗碗水加蓋，放在窗臺(tái)上擱置一年，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)歷了渾濁、黑臭、變綠三個(gè)階段的變化。問其中生活的生物類群變化是                                              （    ）

          A．自養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類

          B．異養(yǎng)厭氧型微生物→異養(yǎng)需氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類

          C．異養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物

          D．自養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)需氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省永州市藍(lán)山二中高二期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將一瓶洗碗水加蓋，放在窗臺(tái)上擱置一年，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)歷了渾濁、黑臭、變綠三個(gè)階段的變化。問其中生活的生物類群變化是                                                  （   ）

A．自養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類
B．異養(yǎng)厭氧型微生物→異養(yǎng)需氧型微生物→光能自養(yǎng)型藻類
C．異養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)厭氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物
D．自養(yǎng)需氧型微生物→異養(yǎng)需氧型微生物→光能自養(yǎng)型生物

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