A. | ①②③④ | B. | ④⑤⑥⑦ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ①②④⑥ |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn):均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA,并且細(xì)胞質(zhì)中均含有RNA;區(qū)別:原核細(xì)胞沒(méi)有核膜、染色體和其它復(fù)雜的細(xì)胞器,并且細(xì)胞壁的成分為肽聚糖.
原核細(xì)胞中雖沒(méi)有線粒體和葉綠體,但是有些生物也能進(jìn)行光合作用(藍(lán)藻),有些生物也能進(jìn)行有氧呼吸(如醋酸菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等).
解答 解:①藍(lán)藻、霉菌、水綿都屬于細(xì)胞生物,細(xì)胞中均含有核糖體、DNA和RNA,①錯(cuò)誤;
②人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,其產(chǎn)物是乳酸,不能產(chǎn)生二氧化碳,②錯(cuò)誤;
③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,如原核生物中的藍(lán)藻;無(wú)線粒體的細(xì)胞不一定不能進(jìn)行有氧呼吸,如原核生物中的藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,③錯(cuò)誤;
④礦質(zhì)元素的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量和載體的協(xié)助,因此抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子,④正確;
⑤性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)中的固醇,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān),⑤正確;
⑥細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,細(xì)菌細(xì)胞壁的成分為肽聚糖,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,⑥正確;
⑦在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),表明分別在進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,因此細(xì)胞一定處于分裂間期,⑦正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn);明確動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸;識(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能等知識(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ中,B液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被利用,需至少穿過(guò)2層生物膜 | |
B. | 某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖Ⅰ中 A液減少 | |
C. | 由圖Ⅱ中的信息可知,甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體 | |
B. | 體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體數(shù)目的個(gè)體 | |
C. | 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體 | |
D. | 體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組數(shù)目的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在藍(lán)藻細(xì)胞中可以發(fā)生此過(guò)程 | |
B. | 能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA | |
C. | ①上信息的讀取方向是從左到右 | |
D. | 該過(guò)程保證迅速合成大量多種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用 | |
B. | 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程 | |
C. | b過(guò)程中進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體 | |
D. | 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌通過(guò)化能合成作用將CO2和H2O合成為糖類(lèi) | |
B. | 化能合成作用不貯存能量,而是釋放能量 | |
C. | 自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,屬自養(yǎng)生物 | |
D. | 化能合成作用以周?chē)镔|(zhì)氧化釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的堿基相同
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