【題目】如圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①結(jié)構(gòu)位于細(xì)胞膜上,為腎上腺素的受體
B.腎上腺素沒(méi)有進(jìn)人肌肉細(xì)胞,但肌肉細(xì)胞發(fā)生了響應(yīng),響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解,產(chǎn)生葡萄糖
C.腎上腺素沒(méi)有直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝
D.在升血糖過(guò)程中,腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用.故結(jié)構(gòu)①也可與胰髙血糖素結(jié)合,進(jìn)而起到升血糖作用
【答案】D
【解析】解:A、看圖可知:①結(jié)構(gòu)為腎上腺素的受體,位于細(xì)胞膜上,A正確; B、激素是信息分子,起調(diào)節(jié)代謝的作用,看圖可知:腎上腺素沒(méi)有進(jìn)人肌肉細(xì)胞,而是和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,改變靶細(xì)胞的代謝,使肌肉細(xì)胞發(fā)生了響應(yīng),響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解,產(chǎn)生葡萄糖,B正確;
C、激素是信息分子,起調(diào)節(jié)代謝的作用,不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝,C正確;
D、受體具有特異性,腎上腺素的受體只能和腎上腺素結(jié)合,不能喝胰高血糖素結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠棲息;啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中;環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng)。這些現(xiàn)象反映了
A. 種群密度 B. 適應(yīng)的普遍性
C. 群落的垂直結(jié)構(gòu) D. 群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.
(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由堆疊而成的.若f為高能化合物,其中文名稱為 . 則b、c代表的物質(zhì)名稱依次是 .
(2)h與i反應(yīng)生成j的過(guò)程稱為 .
(3)圖中能量變化過(guò)程是再轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)如果在該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞,則這一生理活動(dòng)過(guò)程的兩個(gè)階段中,最先受到影響的階段是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙,大部分H+通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如圖).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白
C.上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是:有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
D.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體成熟的紅細(xì)胞的敘述中,不正確的是
A. 細(xì)胞中沒(méi)有染色體 B. 細(xì)胞中含有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核 D. 細(xì)胞中沒(méi)有DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞
B. 圖乙細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)在生殖器官中
C. 圖丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞
D. 該生物減數(shù)分裂時(shí)可形成兩個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的,如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是( )
A. 花的顏色由多對(duì)基因共同控制
B. 基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝,進(jìn)而控制生物體的性狀
C. 生物性狀由基因決定,也受環(huán)境影響
D. 若基因③不表達(dá),則基因①和基因②也不能表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物,現(xiàn)要鑒定該生物的分類,以下哪些項(xiàng)目與鑒定無(wú)關(guān)
①核膜的有無(wú) ②核酸的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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