19．下列生理過(guò)程或生物技術(shù)中沒(méi)有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
①胰島素的加工和運(yùn)輸     
②愈傷組織的再分化        
③蛙的無(wú)絲分裂過(guò)程
④抗原抗體雜交           
⑤將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．
A．①④⑤B．①②④C．②③⑤D．④⑤

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA或某些雙鏈RNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶），在RNA中與U（尿嘧啶）配對(duì)，G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然．堿基間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

解答 解：①胰島素的加工和運(yùn)輸過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，①正確；     
②再分化過(guò)程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，其中細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制，細(xì)胞分化過(guò)程中會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯，這些過(guò)程中都有堿基互補(bǔ)配對(duì)，②錯(cuò)誤；
③蛙的無(wú)絲分裂過(guò)程中涉及DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，因此會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，③錯(cuò)誤；
④抗原抗體雜交沒(méi)有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，④正確；           
⑤將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，⑤正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，要求考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容，明確中心法則的各個(gè)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是既不促進(jìn)，也不抑制．
（2）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為f＜y＜2f．
（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長(zhǎng)現(xiàn)象，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度z范圍應(yīng)為0＜z＜f．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示人體細(xì)胞核中某生理過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①能催化磷酸二酯鍵的形成B．②與③之間有氫鍵連接
C．③離開(kāi)②后就是翻譯的模板D．④處將會(huì)發(fā)生螺旋化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A～L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化，圖3中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）為了研究植物體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)觀察，找到的依據(jù)是 ．

（2）圖1中，反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是 ，反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是 ．結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是 ．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L中產(chǎn)生量與消耗量相等的氣體有 （用圖1中的字母表示）．

（3）圖2中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是 ，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 ．

（4）圖3中若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點(diǎn)將向 移動(dòng)．若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)系中畫(huà)出相應(yīng)的變化曲線． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)說(shuō)法均不準(zhǔn)確的一組是（　�。�
①正常雌性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中，可能出現(xiàn)XXY、XYY、XO等異常性染色體
②給實(shí)驗(yàn)中的患糖尿病的小鼠飼喂胰島素后，檢測(cè)該小鼠的血糖指標(biāo)會(huì)下降
③在人體細(xì)胞內(nèi)，與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相比，線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值高
④若一條染色體出現(xiàn)某一片段的重復(fù)，則它與其同源染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中可以聯(lián)會(huì)．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)的一種物質(zhì)合成過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中物質(zhì)合成過(guò)程以半保留方式進(jìn)行
B．該DNA片段上至少含有2個(gè)基因
C．該過(guò)程可發(fā)生在線粒體和葉綠體中
D．該過(guò)程在細(xì)胞中可多次進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B．親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

C．F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為

D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）

①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗；

②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生；

③在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多；

④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多；

⑤夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來(lái)自線粒體；

⑥白天，葉肉細(xì)胞基因表達(dá)所需ATP來(lái)自葉綠體和線粒體．

A．①②④ B．①④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（ ）

A．C5H11O2NS B．C3H7ONS C．C5H11O2S D．C5H10O2NS

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