【題目】下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白具有運輸載體的功能
C.性激素促進生殖細胞的生成
D.唾液淀粉酶具有催化作用

【答案】C
【解析】解：A、部分蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體，A正確；
B、部分蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能，如血紅蛋白，B正確；
C、性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，但性激素屬于脂質(zhì)，因此這不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能，C錯誤；
D、部分蛋白質(zhì)具有催化功能，如唾液淀粉酶，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料，請回答下列相關(guān)問題：

(1)果蠅與人相似，均屬于________型性別決定。上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系。由表可知，Y染色體只在________(填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導作用。

(2)果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性，基因位于常染色體上；紅眼(R)對白眼(r)為顯性，基因位于X染色體上。若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型，問：

①兩親本的基因型為：雌________，雄________。

②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為____________________，其比例為________。

(3)自然界中的果蠅雌雄個體中都有一些個體為黃翅、一些個體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系，但已知該性狀受一對等位基因控制。請你設計一個通過兩對雜交實驗(提示：一對為正交，一對為反交)來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案。

正反交實驗：正交________________；反交________________。

推斷和結(jié)論： ________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是 ( )

A. 若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B. 若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C. 若①是人參細胞，對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D. 若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細胞，則用③進行繁育會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于一對相對性狀的是（ ）

A.水稻的早熟和晚熟

B.貓的短耳和兔的長耳

C.人的卷發(fā)與黑發(fā)

D.鼠的黑毛和狗的黑毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有所不同

B. A→B段，ATP是限制根細胞對K＋吸收速率的主要因素

C. 在B點以后，通過中耕松土可進一步促進根細胞對K＋的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D. 氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)?/span>M2曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核苷酸的模式圖，下列說法正確的有幾項（ ）

（1）DNA 與 RNA 在核苷酸上的不同點只在②處

（2）③在細胞結(jié)構(gòu)生物體中共有8種

（3）若③為腺嘌呤，則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

（4）若②為核糖，則④為 RNA 的基本組成單位

（5）若③為尿嘧啶，則 DNA 中肯定不含④這種化合物

（6）SARS 病毒的④有 8 種，②有2 種

A.兩項B.三項

C.四項D.五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇豌豆作為雜交實驗材料是孟德爾獲得成功的重要原因。這是因為

①豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀；②豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，自然條件下是純種；③豌豆花大，便于進行去雄和人工授粉；④豌豆子代數(shù)目多，有利于結(jié)果的統(tǒng)計與分析。

A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物精原細胞中有3對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，同時含有3個母方染色體的配子占（ ）

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)體液免疫過程的排序，正確的是（ ） ①吞噬細胞攝取處理②吞噬細胞吞噬消化細胞集團或沉淀③T細胞接受病原體特有的抗原④B細胞增殖分化⑤T細胞產(chǎn)生淋巴因子⑥漿細胞產(chǎn)生的抗體與病原體結(jié)合．
A.①⑤③④⑥②
B.①②③⑤④⑥
C.①②⑤③④⑥
D.①③⑤④⑥②

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