A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
分析 DNA的復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的,其其復(fù)制方式為半保留復(fù)制,即新合成的每個DNA分子中,都保留了原來DNA分子中的一條鏈.
解答 解:由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,親代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)冀K存在于子代中兩個DNA分子中,因此經(jīng)過4代復(fù)制產(chǎn)生的24=16個DNA分子中,含有3H標(biāo)記的DNA分子仍只有兩個,占總數(shù)的比例是$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
故選:D.
點評 本題利用同位素標(biāo)記法考查DNA的復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查對知識的理解應(yīng)用能力及簡單計算能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該政策旨在提高出生率并降低死亡率,以提高自然增長率 | |
B. | 該政策有利于短期內(nèi)解決我國人口性別比例失衡的問題 | |
C. | 該政策可使人口快速達(dá)到K值,之后會維持相對穩(wěn)定 | |
D. | 該政策可以調(diào)節(jié)人口年齡結(jié)構(gòu),緩解人口老齡化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的③和②可屬一對同源染色體 | |
B. | 甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時細(xì)胞中染色體數(shù)為8,DNA數(shù)為8,單體數(shù)為0 | |
C. | 染色體P和Q 上的基因,在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律 | |
D. | 如果P為X染色體,則丁圖中的Q一定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲×甲、乙×乙均可用于驗證基因的分離定律 | |
B. | 甲×丙只能用于驗證基因的分離定律,不能用于驗證基因的自由組合定律 | |
C. | 乙×丙既可用于驗證基因的分離定律也可用于驗證基因的自由組合定律 | |
D. | 可以用于驗證基因自由組合定律的組合共有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行胚胎移植時,供體一般選擇遺傳性能和生產(chǎn)性能好的個體,受體則對其繁殖能力和健康狀況要求較高 | |
B. | 供、受體母牛選擇好后,常用孕激素進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
C. | 胚胎移植的優(yōu)點包括大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力 | |
D. | 體外受精得到的受精卵需在發(fā)育培養(yǎng)液中發(fā)育到原腸胚期才能進(jìn)行移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( )
A.C、H、O、N是染色質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞骨架共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、染色體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C.糖類是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
D.引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿的核基因可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,并且在一個mRNA分子上可以有多個核糖體同時進(jìn)行翻譯 | |
B. | 低溫處理野生型青蒿即可獲得所有體細(xì)胞中均含36條染色體的四倍體青蒿 | |
C. | 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27,高度不育,為單倍體 | |
D. | 正常青蒿細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 |
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