【題目】如圖表示一個(gè)完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)肌肉接頭”.以下分析正確的是(  )

A. 大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞可以雙向進(jìn)行

B. 興奮傳到突觸后膜發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換時(shí)Na+可以內(nèi)流

C. 腓腸肌是效應(yīng)器,刺激腓腸肌,由于興奮在反射弧間單向傳遞,電流表指針將不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 刺激N點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

【答案】B

【解析】由于突觸的存在,反射弧中興奮的傳遞是單向的,A錯(cuò)誤;興奮傳到突觸后膜時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,鈉離子通道打開,鈉離子內(nèi)流,產(chǎn)生興奮,B正確;刺激腓腸肌→傳入神經(jīng)→大腦(神經(jīng)中樞)→M點(diǎn)→電流計(jì)左電極(指針偏轉(zhuǎn)一次)→電流計(jì)右電極(指針又發(fā)生一次方向相反的偏轉(zhuǎn))→腓腸肌。因此該過程中電流表指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;由于突觸處興奮是單向傳遞的,所以刺激N點(diǎn)電流計(jì)指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是(

A.所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.分離這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
C.通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D.組成①與③膜成分的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)種類、含量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種腎小球炎癥常由β-溶血性鏈球菌感染所致,體檢會(huì)發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)存在抗原一抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿,呈現(xiàn)出紫色

B. 患者血漿蛋白經(jīng)尿液流失而使血漿滲透壓下降,可出現(xiàn)組織水腫

C. 內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化

D. 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是因免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過低引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示閏紹細(xì)胞(一種抑制性中間神經(jīng)元)參與調(diào)節(jié)的過程.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 閏紹細(xì)胞通過遞質(zhì)使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1膜電位為內(nèi)負(fù)外正

B. 閏紹細(xì)胞興奮時(shí)會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的興奮性

C. 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種正反饋調(diào)節(jié)

D. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),通過閏紹細(xì)胞抑制自身的活動(dòng),

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)就下面的實(shí)例,指出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次。

水塘中的所有鯽魚

皮膚

一片森林中的所有生物

一棵樹

一座城市

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 相對(duì)分子質(zhì)量最大的氨基酸是甘氨酸

B. 蛋白質(zhì)可以與DNA結(jié)合

C. 組成DNA的核苷酸只有4種,因此不能儲(chǔ)存大量的遺傳信息

D. 人體細(xì)胞中氫原子數(shù)目最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根需氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答:

(1)細(xì)胞需氧呼吸過程中,分析圖中A、B、C 三點(diǎn),可知______點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根需氧呼吸速率降低有____作用。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光合作用減弱;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞厭氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2 釋放速率作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)?______(能/不能)請(qǐng)結(jié)合方程式分析說明_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:
(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì),引起馬鈴薯鮮重增加.隨著蒸餾水處理時(shí)間延長(zhǎng),該馬鈴薯鮮重不再增加,此時(shí),馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的
(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有
(4)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

步驟

分組

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加緩沖劑(mL)

1

1

1

加淀粉溶液

1

1

1

37保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘

顯示結(jié)果

+++

+

+++++

注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
a.取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
步驟①中加入的C是 , 步驟②中加緩沖液的目的是 . 顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是
b.小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

X處理的作用是使 . 若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅管粒顏色顯著白管粒(填“深于”或“淺于”),則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)反射弧的局部,電流計(jì)的兩電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面,刺激a點(diǎn)后,電流計(jì)指針先左偏再右偏,最后恢復(fù)原狀,則下列圖示不符合題意的是(  )

A. B.

C. D.

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