A、E→G和G→B的堿基配對(duì)方式相同 |
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分 |
C、G→B和E→G的場所分別是核糖體和細(xì)胞核 |
D、鑒定B時(shí)需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各細(xì)胞都含有兩種核酸 |
B、①②③的細(xì)胞中具有核膜、核仁 |
C、②③④一定是異養(yǎng)生物 |
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能 |
B、生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性 |
C、生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因 |
D、生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換 |
B、整個(gè)染色體組成倍增加或減少 |
C、高莖豌豆因缺水缺肥而生長矮小 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低 |
B、該酶的最適pH為7 |
C、隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變 |
D、在溫度從O→A變化中,酶的活性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用差速離心法可將④和⑥進(jìn)行分離,以研究它們各自的功能 |
B、若要獲得圖乙,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行解離、漂洗和染色等處理 |
C、若圖乙取材于洋蔥根尖,細(xì)胞中一般不具有的結(jié)構(gòu)是①、③、④ |
D、圖乙c所代表的時(shí)期在光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到圖甲中的③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞 |
B、初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、精原細(xì)胞 |
D、卵原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氨基酸到細(xì)胞核內(nèi) |
B、組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA就只有20種 |
C、由于遺傳密碼中有61種能決定生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,因此細(xì)胞內(nèi)有61種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA |
D、每個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA僅由三個(gè)能與信使RNA互補(bǔ)配對(duì)的核糖核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體 |
B、能聯(lián)會(huì)的兩條染色體 |
C、一條來自父方,一條來自母方的染色體 |
D、形狀和大小都相同的染色體 |
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