如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是( 。
A、a處接受適宜的電刺激,b處能測定到電位變化
B、③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性
C、圖中有三個神經(jīng)元,a處興奮傳導的速率大于c處
D、①能接受各種刺激,引起②的反應
考點:反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應.反射的結構基礎是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.
解答: 解:A、a處位于傳入神經(jīng),接受適宜的電刺激后,產(chǎn)生神經(jīng)興奮,經(jīng)突觸傳遞,能到達b處,所以在b處能測定到電位變化,A正確;
B、③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)先到達突觸間隙,然后作用于突觸后膜,與受體結合后,就會被分解而失去活性,B正確;
C、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中有共三個神經(jīng)元,由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導速度與在神經(jīng)元之間的傳導速度不一樣,在神經(jīng)纖維上快,所以a處興奮傳導的速率大于c處,C正確;
D、由于①是低等海洋動物的感受器,不可能對各種刺激都能接受,而引起效應器發(fā)生反應,D錯誤.
故選D.
點評:本題考查反射弧結構及反射活動的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為轉基因抗病香蕉的培育過程流程圖,其中質(zhì)粒上的Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶的識別序列及切割位點見下表.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)形成重組質(zhì)粒A時,應選用限制酶
 
,對
 
進行切割.
(2)一個質(zhì)粒被限制酶EcoR I、Pst l、Sma I同時切割后可得到
 
個DNA片段,
 
個黏性末端.
(3)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使重組質(zhì)粒A中含有
 
基因.
(4)要培養(yǎng)既抗病又無病毒的香蕉植株,應將農(nóng)桿菌導入
 
細胞中.再進行植物的組織培養(yǎng).
(5)以上獲得轉基因抗病香蕉植株的過程中,所用到的原理有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組開展了“用秋水仙素誘導培育四倍體草莓”的實驗.選取二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實驗結果如右圖所示.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間
B、秋水仙素能抑制細胞內(nèi)紡錘體的形成,進而影響細胞的正常分裂
C、高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28
D、用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導成功率較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)若不區(qū)分該草原生態(tài)系統(tǒng)牧草和雜草的種類,該食物網(wǎng)有
 
條食物鏈,食蟲鳥處于第
 
營養(yǎng)級,鷹和狐貍之間的種間關系表現(xiàn)為
 

(2)若該草原存在著過度放牧現(xiàn)象,這種現(xiàn)象首先會導致
 
減少.若要了解某種牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是
 

(3)過度放牧會導致該草原被破壞,棄牧一段時間后,該草原又逐漸恢復.從群落變化的角度看,這一現(xiàn)象叫做
 

(4)輕度放牧不會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力.草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,這種能力相對較小,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[選修3--現(xiàn)代生物科技專題]
牛胚胎移植的基本程序如圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a過程代表
 
,b表示受體母牛經(jīng)人工激素調(diào)節(jié)后與供體母牛達到
 

(2)供體牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的
 
,受體母牛必須具備健康的體質(zhì)和正常的
 

(3)為了獲得核基因型相同的多個胚胎,常采取的方法是
 
,處理的時期是
 

(4)胚胎移植技術在生產(chǎn)實踐中的主要意義有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和選出,基因不產(chǎn)生突變.抗病基因R對感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡.則子一代中感病植株占( 。
A、
1
9
B、
1
16
C、
4
81
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法,正確的是( 。
A、甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運送才能作用于下丘腦
B、垂體與胰島B細胞之間不是通過激素而是通過神經(jīng)來聯(lián)系的
C、在寒冷環(huán)境中,人體會減少散熱,所以散失的熱量小于炎熱環(huán)境
D、腎上腺索和甲狀腺激索可以協(xié)同作用,升高血糖,從而促進代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)進出細胞的速率”進行實驗探究,設計了如下實驗:
實驗步驟:
(1)組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
(2)在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
(3)對兩組裝置進行不同處理:1組裝置放入37℃恒溫水浴鍋中,2組裝置放入裝有冰塊的燒杯中
(4)兩組裝置同時開始實驗,一段時間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
①在該實驗中的自變量(又稱實驗變量)是
 

②為了排除實驗過程中無關變量對實驗結果的干擾,那么應確保各實驗裝置的無關變量
 

③欲使本實驗所得結論更加嚴密,那么應當進行
 

④如果上述實驗結果證明了“低溫會影響物質(zhì)進出細胞速率”,那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的原因是:一方面低溫會影響細胞膜的流動性,從而影響其功能;另一方低溫會影響
 

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