某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對(duì)白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。

（1）為了在一個(gè)配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作，應(yīng)該怎樣配種？

（2）鑒定分析：
①如果____則該馬可以作為種馬；
②如果____則該馬不可以作為種馬。

（1）同時(shí)和多頭白色母馬交配

（2）①雜交后代全為栗色馬 ②雜交后代既有栗色馬又有白色馬


讓這匹栗色公馬和多匹白色母馬交配，若下一代出現(xiàn)白色馬，那這匹公馬是雜合子；若下一代全部都是栗色的，則這匹馬應(yīng)該是純合子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬，已知栗色基因（B）對(duì)白色基因（b）呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，請你針對(duì)毛色這一對(duì)性狀，鑒定它是雜種還是純種。

（1）為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作，應(yīng)怎樣配種？               。

（2）雜交后可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？并對(duì)每一結(jié)果作出相應(yīng)的鑒定。                       。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有粟色馬和白色馬，已知粟色基因（B）對(duì)白色基因（b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健壯的粟色公馬，請你根據(jù)毛色這一性狀鑒定這是雜種還是純種。

（1）為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作，你應(yīng)怎樣配種？

（2）雜交后代可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？并對(duì)每一種結(jié)果作出相應(yīng)的鑒定。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對(duì)白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。
(1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作，應(yīng)該怎樣配種？
(2) 鑒定分析：
①如果                                         則該馬可以作為種馬；
②如果                                        則該馬不可以作為種馬。     

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一下學(xué)期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對(duì)白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。

    (1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作，應(yīng)該怎樣配種？

(2) 鑒定分析：

①如果                                         則該馬可以作為種馬；

②如果                                         則該馬不可以作為種馬。     

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一下學(xué)期第一次月考 生物試卷 題型：綜合題

某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對(duì)白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據(jù)毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。

    (1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里快速完成這一鑒定工作，應(yīng)該怎樣配種？

(2) 鑒定分析：

①如果                                         則該馬可以作為種馬；

②如果                                         則該馬不可以作為種馬。     

 

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