【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，容易被堿性染料染成深色

B.③具有雙層膜結(jié)構(gòu)，有4層磷脂分子層

C.④是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，蛋白質(zhì)、DNA等可通過(guò)④進(jìn)出細(xì)胞

D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為染色質(zhì)；②為核仁，與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)；③為核膜，具有雙層膜；④為核孔，是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道。

A、①為染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，易被堿性染料染成深色，A正確；

B、③為核膜，由2層生物膜構(gòu)成，所以有4層磷脂分子層，B正確；

C、DNA分子不會(huì)從細(xì)胞核中出來(lái)，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳和代謝的控制中心，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

細(xì)菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

細(xì)菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況

①

能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

②

能生長(zhǎng)

不能生長(zhǎng)

③

不能生長(zhǎng)

能生長(zhǎng)

A. ①是c；②是b；③是a B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是a和b；②是b；③是a D. ①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究赤霉素和放線菌素D(一種轉(zhuǎn)錄抑制劑)對(duì)大麥種子中淀粉酶生成量的影響,研究人員利用去胚的大麥種子進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。下列敘述正確的是

（注:“+”表示加入該物質(zhì),“一”表示不加該物質(zhì)。）

A. 去胚的原因是大麥種子的胚會(huì)生成大量的淀粉酶

B. 放線菌素D可能抑制RNA聚合酶與mRNA的結(jié)合

C. 赤霉素和放線菌素D對(duì)淀粉酶生成的影響有協(xié)同效應(yīng)

D. 赤霉素可能通過(guò)影響淀粉的分解進(jìn)而促進(jìn)大麥種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二倍體生物的基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.染色體是基因的主要載體

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有若干個(gè)基因

D.體細(xì)胞的染色體成對(duì)存在，其細(xì)胞核基因也成對(duì)存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)致組織水腫的原因有（ ）

A.營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白不足

B.不太出汗情況下大量喝水

C.血糖含量過(guò)高

D.食物過(guò)咸，導(dǎo)致血漿滲逶壓增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是牛胚胎移植示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題；

(1)牛胚胎移植過(guò)程中，分娩產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)來(lái)自________________。移植前可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的________進(jìn)行________，實(shí)現(xiàn)同卵多胎。

(2)胚胎移植前可用SRY—PCR法進(jìn)行性別鑒定，在用PCR擴(kuò)增SRY基因時(shí)，需要的條件主要有擴(kuò)增緩沖液，模板DNA,4種脫氧核苷酸，特定引物和________________________。

(3)從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫________，其生理學(xué)基礎(chǔ)是______________________________________________

(4)一頭良種犢牛成年后腎功能異常，治療方式選擇器官移植，為避免發(fā)生免疫排斥，可通過(guò)__________技術(shù)獲其胚胎干細(xì)胞，再誘導(dǎo)分化成相應(yīng)組織、器官，然后進(jìn)行移植。胚胎干細(xì)胞可來(lái)源于囊胚的________，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞，即具有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個(gè)特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是（ ）

A. 高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B. 專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

C. 專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

D. 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J／(cm2·y),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面，即__________和______________。該生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是_____________（用字母回答）。

(2)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，則能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_________；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是________J／(cm2·y)。

(3)田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動(dòng)的角度分析提高產(chǎn)量的原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析不能得出（ ）

A. 上圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B. 若在A點(diǎn)使核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記，則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%

C. 在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D. 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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