6．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核
B．真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與
C．植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁
D．動(dòng)物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)

分析 1、硝化細(xì)菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)主要分布在擬核；
2、高爾基體和細(xì)胞分泌物形成有關(guān)；
3、細(xì)胞膜是植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”．
4、動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的中心體在有絲分裂時(shí)形成紡錘體．

解答 解：A、硝化細(xì)菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)主要分布在擬核，其遺傳控制中心是擬核，A正確；
B、高爾基體和細(xì)胞分泌物形成有關(guān)，真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與，B正確；
C、細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜．C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)，中心體在有絲分裂時(shí)形成紡錘體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．假設(shè)一個(gè)雙鏈的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%；用這個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌并合成相關(guān)蛋白質(zhì)如圖，最終共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　�。�
A．形成100個(gè)子代噬菌體至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸
B．圖中所示物質(zhì)及結(jié)構(gòu)中共有2種RNA
C．圖示過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，堿基間的配對(duì)方式有3種
D．若氨基酸①為起始端，則“正在延伸的肽鏈”的合成共需6個(gè)密碼子參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的有（　　）
①高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體         ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)
③探究影響酶活性的條件                ④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
⑤顯微鏡觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化．
A．①②④B．①③⑤C．①②⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)A→D→C．
（2）捕食者與被捕食者的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，可見信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）參與過程⑤的生物種類主要有（腐生）細(xì)菌和真菌，其在碳循環(huán)中的作用是將（動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的）有機(jī)物分解產(chǎn)生CO2．
（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng)，人類濫采濫伐使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，通過封山育林，利用生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性/自我調(diào)節(jié)能力，可使生態(tài)系統(tǒng)得到恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．嵌合性是指遺傳組成不同的細(xì)胞在同一個(gè)有機(jī)體中同時(shí)存在的現(xiàn)象．在用秋水仙素進(jìn)行多倍體育種過程中，由于細(xì)胞分裂的不同步，可能在一個(gè)個(gè)體中同時(shí)出現(xiàn)染色體加倍不同的細(xì)胞，我們稱之為嵌合體．各種細(xì)胞中染色體加倍情況可能有：未加倍、加倍一次、加倍兩次、甚至是加倍三次等．
某二倍體閉花傳粉植物葉表面有表皮毛（A）對(duì)無毛（a）是完全顯性，現(xiàn)對(duì)一株基因型為Aa的幼苗進(jìn)行秋水仙素處理（只考慮二倍與四倍），花內(nèi)大孢子母細(xì)胞（等同于卵原細(xì)胞）、小孢子母細(xì)胞（等同于精原細(xì)胞）染色體加倍情況可能有三種：
情況一：同一朵花內(nèi)細(xì)胞染色體均為二倍；
情況二：同一朵花內(nèi)細(xì)胞染色體均為四倍；
情況三：同一朵花內(nèi)細(xì)胞染色體既有二倍也有四倍．且大孢子母細(xì)胞與小孢子母細(xì)胞分別含有不同的染色體組．
（1）若大孢子母細(xì)胞是二倍體細(xì)胞，小孢子母細(xì)胞是四倍體細(xì)胞，則它們產(chǎn)生的配子基因型及比例分別是：A：a=1：1，AA：Aa：aa=1：4：1．
（2）現(xiàn)將該植株每個(gè)果實(shí)內(nèi)的種子單獨(dú)種植，根據(jù)后代染色體加倍情況，確定表現(xiàn)型比例及其倍性．
①若有毛：無毛=3：1時(shí)，則為情況一，后代為二倍體；
②若有毛：無毛=35：1時(shí)，則為情況二，后代為四倍體；
③若有毛：無毛=11：1時(shí)，則為情況三，后代為三倍體；
（3）上述②的子代植株中淘汰無毛植株后再繁殖一代，后代有毛：無毛=13：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科研人員為了分離、篩選藍(lán)莓果酒專用酵母來改善藍(lán)霉果酒的品質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取不同品種的成熟藍(lán)莓制果漿，置于恒溫培養(yǎng)箱中自然發(fā)酵，直至產(chǎn)生大量氣泡和明顯酒味．
②將藍(lán)莓發(fā)酵液梯度稀釋后，進(jìn)行涂布平板操作，每個(gè)梯度3個(gè)平板，并在恒溫下培養(yǎng)2d，根據(jù)酵母菌菌落特征挑取單菌落．
③將挑取的單菌落擴(kuò)大培養(yǎng)后，通過平板劃線法分離純化并保存．
④檢測(cè)篩選菌株的發(fā)酵性能，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
品  種乙醇體積分?jǐn)?shù)/%pH
8%10%12%14%15%4.002.982.031.48
葡萄釀酒酵母+++++++++--++++++++--
BL-21+++++++++--++++++++--
BF-09++++++++++--+++++++++-
BF-17+++++++++++-++++++++++-
注：“-”表示不產(chǎn)氣；“+”表示產(chǎn)氣，“+”越多產(chǎn)氣越多．
分析回答：
（1）酵母細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．步驟①恒溫培養(yǎng)箱的溫度控制在22℃左右，其主要目的是為酵母菌細(xì)胞生長(zhǎng)、繁殖提供適宜的溫度．
（2）步驟②中，發(fā)酵液應(yīng)使用無菌水進(jìn)行梯度稀釋．稀釋涂布平板法依據(jù)的原理是在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的菌種分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落．“一個(gè)菌落”在生態(tài)學(xué)中屬于一個(gè)種群．
（3）步驟③平板劃線時(shí)，每次劃線前后都要用灼燒法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，BF-17（品種）是較理想的釀酒菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞分化后，漿細(xì)胞能合成抗體，肌肉細(xì)胞能合成肌動(dòng)蛋白．下列關(guān)于漿細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的描述，正確的是（　　）
A．DNA相同，蛋白質(zhì)有所不同B．DNA不同，蛋白質(zhì)有所不同
C．DNA相同，蛋白質(zhì)完全相同D．DNA不同，蛋白質(zhì)完全相同

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺，分左、右兩葉，中間相連呈“H”形，其分泌的甲狀腺激素具有多種功能。若以某種動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料，移植右葉甲狀腺，理論上將發(fā)生多項(xiàng)影響�；卮鹣铝袉栴}

（1）臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)甲狀腺含量的變化，是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具_(dá)_______的特點(diǎn)。

（2）移植右葉甲狀腺初期，絕大多數(shù)組織細(xì)胞耗氧____________,原因是__________________

（3）一段時(shí)間后，左葉甲狀腺將發(fā)生腫大，其原因是甲狀腺激素不足，通過__________調(diào)節(jié)使垂體分泌的__________________增加，促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下圖為南極某海域的食物鏈。據(jù)圖判斷正確的是

A．此食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B．硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者

C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨是由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大

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