(8分)下圖表示人體物質(zhì)代謝的部分過程,其中A-G表示有關(guān)物質(zhì),①~⑩表示有關(guān)生理過程,請據(jù)下圖分析回答:
(1)蛋白質(zhì)分子在小腸中的__________________________酶的作用下消化為可吸收的A物質(zhì)。該物質(zhì)吸收進(jìn)入血液并運(yùn)送至組織細(xì)胞至少經(jīng)過________層細(xì)胞膜。C物質(zhì)的名稱是____________________。
(2)小腸粘膜上皮細(xì)胞吸收B的方式為____________________,該過程需要上圖中的哪些過程所提供的能量?_____________(此格用圖中的編號填寫)。
(3)當(dāng)人體在運(yùn)動過程中血漿中E的含量會增加,原因是______________________。
(4)過程⑧叫____________________作用。G物質(zhì)名稱是____________________。
(1)胰蛋白酶、腸肽酶(或蛋白水解酶) 7 甘油和脂肪酸 (2)主動轉(zhuǎn)運(yùn) ④⑤⑥⑦ (3)肌細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸 (4)脫氨基 尿素
【解析】
試題分析:(1)蛋白質(zhì)需要在小腸中被蛋白酶和多肽酶催化水解為氨基酸才能被吸收。氨基酸吸收并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞需要經(jīng)過的途徑是1層小腸粘膜細(xì)胞(含2層細(xì)胞膜)→2層毛細(xì)血管壁(4層細(xì)胞膜)→1層組織細(xì)胞的細(xì)胞膜。所以總共7層細(xì)胞膜。脂肪被水解后的物質(zhì)C是甘油和脂肪酸。(2)淀粉水解產(chǎn)物B是葡萄糖,通過主動運(yùn)輸方式被吸收,該過程需要細(xì)胞呼吸(包括上圖中④⑤⑥⑦等過程)提供能量。(3)人體劇烈運(yùn)動時(shí),由于肌細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸供能不足,需要無氧呼吸補(bǔ)充供能,這時(shí)產(chǎn)生乳酸就會增多。(4)過程⑧叫脫氨基作用,脫下的氨基轉(zhuǎn)變的物質(zhì)G是尿素。
考點(diǎn):本題考查人體內(nèi)三大有機(jī)物的代謝過程,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)的相關(guān)知識要點(diǎn),能結(jié)合圖示信息分析、判斷相關(guān)的生物學(xué)內(nèi)容并通過綜合分析解釋相關(guān)的生物學(xué)現(xiàn)象的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)在微山湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及PH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例。
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,作為生態(tài)系統(tǒng)的微山湖,其循環(huán)的物質(zhì)是____。
(2)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是_____。
(3)微山湖中決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是_____。
(4)沼蝦被分解者利用的能量除排泄物外還有____。
(5)從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類____kg。
(6)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是____,理由________________________
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí)__________
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn),證明了生長素分布不均勻是植物彎曲生長的原因
B.觀察根尖染色體加倍的活動程序包括低溫誘導(dǎo)、解離固定、漂洗、染色、制片等
C.提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散速度越快
D.探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系時(shí),瓊脂塊的體積是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,①處的箭頭表示血液流動方向。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.抽、芑颌菀后w可檢測出人體內(nèi)產(chǎn)生的各種激素的含量
B.當(dāng)⑤處的滲透壓升高,則會引起抗利尿激素釋放增加
C.參與免疫的淋巴細(xì)胞可分布于③和⑤處,而抗體只能分布于⑤處
D.②處是細(xì)胞代謝的主要場所,該細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖中A~G表示某高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中C細(xì)胞處于什么分裂的什么時(shí)期?________________________。
(2)圖中B細(xì)胞的名稱是____________________。
(3)圖中一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子有__________種。
(4)圖B、C、E中含同源染色體的有_________,G圖中發(fā)生著絲粒分裂的區(qū)段是_________。
(5)G圖中每條染色體含兩個DNA的區(qū)段有_____________。
(6)圖A表示的是B細(xì)胞的下個分裂時(shí)期,請畫出圖A所表示的細(xì)胞分裂圖像。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記某細(xì)菌中的DNA分子,然后又將普通的14N來供給這種細(xì)菌,于是該細(xì)菌便用14N來合成DNA。假設(shè)該細(xì)菌在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂三次,在產(chǎn)生的新個DNA分子中的含15N的DNA與只含14N的DNA的比值是( )
A.1:3 B.1:2 C.1:1 D.1:7
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)酶和ATP的說法正確的是( )
A.所有酶均在核糖體上合成
B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解
C.有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),T代表三個高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( )
A.羧基的數(shù)目不同
B.堿基的數(shù)目不同
C.氨基和羧基與碳原子的連接位置不同
D.側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:選擇題
下列生物屬于原核生物的一組是( )
A.藍(lán)藻和酵母菌 B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌
C.綠藻和根瘤菌 D.水綿和紫菜
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