【題目】在核仁中存在著一類(lèi)小的RNA，稱(chēng)為snoRNA，它可能與下列哪個(gè)生理過(guò)程有關(guān)

A. 纖維素的形成 B. 蛇毒的清除 C. 雄激素的合成 D. 以上都不對(duì)

【答案】B

【解析】

核仁與核糖體的形成有關(guān)，snoRNA很可能參與rRNA的加工過(guò)程，而核糖體是蛋白質(zhì)的合成車(chē)間。

snoRNA很可能參與rRNA的加工過(guò)程，而核糖體是蛋白質(zhì)的合成車(chē)間，蛇毒的清除需要特定的抗體，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于楦物生長(zhǎng)素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 不同種的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同

B. 同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同

C. 生長(zhǎng)素濃度越低對(duì)芽的促進(jìn)作用越明顯

D. 兩種不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)．下列相關(guān)分析，正確的是（ ）

A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大
B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度
C.短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)
D.研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變是否可以遺傳，有下列說(shuō)法，其中不正確的是

A. 若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

B. 若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

C. 若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

D. 人類(lèi)Y染色體上的基因突變，只能傳給男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材．如圖是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測(cè)量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖中AB段CO2濃度降低的原因是 ， B點(diǎn)時(shí)，葉綠體基質(zhì)中會(huì)積累．裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為μLL﹣1 CO2min﹣1 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只黑豚鼠，生了一只白毛豚鼠，若再生兩只豚鼠，它們都是黑毛的幾率（ ）

A. 1/2 B. 1/8 C. 1/4 D. 9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上不含有

A. 光合色素 B. DNA C. 酶 D. 磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
B.d圖細(xì)胞中同源染色體配對(duì)，形成四分體
C.e圖細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)相等
D.在一個(gè)細(xì)胞周期中的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物具有細(xì)胞核的是

A. 酵母菌 B. 藍(lán)藻 C. 乳酸菌 D. 大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案