．下列哪種物質(zhì)是光合碳循環(huán)非必須的(    )。

  A．O2       B．C02        C．ATP        D．NADPH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（一） 某科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)光合作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了一定量的ATP、NADPH、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等，然后按圖示的條件進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)，并繪制了相關(guān)的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)分析回答：

（1）階段Ⅰ積累的主要物質(zhì)，除葡萄糖外還應(yīng)有                          。

（2）曲線(xiàn)中，從          點(diǎn)以后，可檢測(cè)出“電子流”。

（3）曲線(xiàn)BC與DE段下降的原因相同嗎？為什么？                    ， 

                                                               。

（4）該科學(xué)家設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于植物體中的哪種細(xì)胞器？         。

（二）現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但豐富了市場(chǎng)，而且能收到較好的經(jīng)濟(jì)效益。試結(jié)合大棚內(nèi)種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在寒冷的冬季，大棚內(nèi)仍有較高的溫度，能保證植物的正常成長(zhǎng)，大棚內(nèi)溫度較高的原因是：

①                                                                   ；

②                                                                  。

地球“溫室效應(yīng)”中和塑料大棚內(nèi)起作用物質(zhì)是          。

（2）制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色，如無(wú)色、紅色、綠色、藍(lán)色等，從促進(jìn)光合作用的角度分析，何種顏色最好？        。

（3）夜間適當(dāng)           大棚內(nèi)的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，因?yàn)?u>            

                                                                              。

（4）大棚內(nèi)每天要適合通風(fēng)，否則棚內(nèi)植物將不能成長(zhǎng)，這主要是因?yàn)?u>           

                                                                              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09廣州市一模）( 9 分） 2002 年美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了“海洋施鐵肥實(shí)驗(yàn)”，即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液，八周后，初級(jí)生產(chǎn)力增加了10倍�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營(yíng)養(yǎng)元素 氮和磷，就會(huì)產(chǎn)生藻華。海藻固氮過(guò)程需要鐵質(zhì)，鐵質(zhì)來(lái)源于隨風(fēng)吹送的陸地含鐵沙塵，而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進(jìn)海水。每年海洋浮游植物細(xì)胞固定的 CO2幾乎與陸生植物一樣，正因如此，科學(xué)家想促使浮游植物產(chǎn)生藻華，來(lái)減緩全球暖化的速度。

（1）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含氮、磷元素的物質(zhì)有____________________________________（至少寫(xiě) 2 種）。

（2）列表比較藍(lán)藻和綠藻的光合色素種類(lèi)與光合作用場(chǎng)所的異同。

（3）浮游植物的藻華現(xiàn)象，最可能不受下列哪種離子濃度的影響？

A. Cu2+         B.PO43-           C.NO3-           D . Fe2+

（4）據(jù)上述材料分析藻華對(duì)環(huán)境可能的影響是____________________________________。

（5）在沒(méi)有人為干預(yù)的情況下，遠(yuǎn)洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華，為什么？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2002 年美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了“海洋施鐵肥實(shí)驗(yàn)”，即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液，八周后，初級(jí)生產(chǎn)力增加了10倍�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營(yíng)養(yǎng)元素 ― 氮和磷，就會(huì)產(chǎn)生藻華。海藻固氮過(guò)程需要鐵質(zhì)，鐵質(zhì)來(lái)源于隨風(fēng)吹送的陸地含鐵沙塵，而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進(jìn)海水。每年海洋浮游植物細(xì)胞固定的 CO2幾乎與陸生植物一樣，正因如此，科學(xué)家想促使浮游植物產(chǎn)生藻華，來(lái)減緩全球暖化的速度。

( 1 ）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含氮、磷元素的物質(zhì)有____________________________________（至少寫(xiě) 2 種）。

( 2 ）列表比較藍(lán)藻和綠藻的光合色素種類(lèi)與光合作用場(chǎng)所的異同。

 

( 3 ）浮游植物的藻華現(xiàn)象，最可能不受下列哪種離子濃度的影響？ ( 　 )

A.Cu2+　 B.PO43-　 c.NO3-　 D.Fe2+

（4）據(jù)上述材料分析藻華對(duì)環(huán)境可能的影響是____________________________________

（5）在沒(méi)有人為干預(yù)的情況下，遠(yuǎn)洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華，為什么？

_________________________________　　　　　　　　　　　　　　 _______________

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2002年美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了“海洋施鐵肥實(shí)驗(yàn)”，即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液，八周后，初級(jí)生產(chǎn)力增加了10倍�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營(yíng)養(yǎng)元素——氮和磷，就會(huì)產(chǎn)生藻華。海藻固氮過(guò)程需要鐵質(zhì)，鐵質(zhì)來(lái)源于隨風(fēng)吹送的陸地含鐵沙塵，而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進(jìn)海水。每年海洋浮游植物細(xì)胞固定的CO2幾乎與陸生植物一樣，正因如此，科學(xué)家想促使浮游植物產(chǎn)生藻華，來(lái)減緩全球暖化的速度。

(1)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含氮、磷元素的物質(zhì)有______________________________(至少寫(xiě)2種)。

(2)列表比較藍(lán)藻和綠藻的光合色素種類(lèi)與光合作用場(chǎng)所的異同。________________ ___________________________________。

(3)浮游植物的藻華現(xiàn)象，最可能不受下列哪種離子濃度的影響(　　)

A．Cu2＋  B．PO  C．NO  D．Fe2＋

(4)據(jù)上述材料分析藻華對(duì)環(huán)境可能的影響是

________________________________________________________

_______________________________________________。

(5)在沒(méi)有人為干預(yù)的情況下，遠(yuǎn)洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華，為什么？

________________________________________________________

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