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科目:高中生物 來源: 題型:
(一) 某科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)光合作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了一定量的ATP、NADPH、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等,然后按圖示的條件進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段的實(shí)驗(yàn),并繪制了相關(guān)的曲線圖。請分析回答:
(1)階段Ⅰ積累的主要物質(zhì),除葡萄糖外還應(yīng)有 。
(2)曲線中,從 點(diǎn)以后,可檢測出“電子流”。
(3)曲線BC與DE段下降的原因相同嗎?為什么? ,
。
(4)該科學(xué)家設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于植物體中的哪種細(xì)胞器? 。
(二)現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜,不但豐富了市場,而且能收到較好的經(jīng)濟(jì)效益。試結(jié)合大棚內(nèi)種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問題:
(1)在寒冷的冬季,大棚內(nèi)仍有較高的溫度,能保證植物的正常成長,大棚內(nèi)溫度較高的原因是:
① ;
② 。
地球“溫室效應(yīng)”中和塑料大棚內(nèi)起作用物質(zhì)是 。
(2)制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色,如無色、紅色、綠色、藍(lán)色等,從促進(jìn)光合作用的角度分析,何種顏色最好? 。
(3)夜間適當(dāng) 大棚內(nèi)的溫度,有利于提高植物產(chǎn)量,因?yàn)?u>
。
(4)大棚內(nèi)每天要適合通風(fēng),否則棚內(nèi)植物將不能成長,這主要是因?yàn)?u>
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09廣州市一模)( 9 分) 2002 年美國科學(xué)家進(jìn)行了“海洋施鐵肥實(shí)驗(yàn)”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級生產(chǎn)力增加了10倍?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營養(yǎng)元素 氮和磷,就會(huì)產(chǎn)生藻華。海藻固氮過程需要鐵質(zhì),鐵質(zhì)來源于隨風(fēng)吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進(jìn)海水。每年海洋浮游植物細(xì)胞固定的 CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學(xué)家想促使浮游植物產(chǎn)生藻華,來減緩全球暖化的速度。
(1)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含氮、磷元素的物質(zhì)有____________________________________(至少寫 2 種)。
(2)列表比較藍(lán)藻和綠藻的光合色素種類與光合作用場所的異同。
(3)浮游植物的藻華現(xiàn)象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響?
A. Cu2+ B.PO43- C.NO3- D . Fe2+
(4)據(jù)上述材料分析藻華對環(huán)境可能的影響是____________________________________。
(5)在沒有人為干預(yù)的情況下,遠(yuǎn)洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
2002 年美國科學(xué)家進(jìn)行了“海洋施鐵肥實(shí)驗(yàn)”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級生產(chǎn)力增加了10倍?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營養(yǎng)元素 ― 氮和磷,就會(huì)產(chǎn)生藻華。海藻固氮過程需要鐵質(zhì),鐵質(zhì)來源于隨風(fēng)吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進(jìn)海水。每年海洋浮游植物細(xì)胞固定的 CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學(xué)家想促使浮游植物產(chǎn)生藻華,來減緩全球暖化的速度。
( 1 )藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含氮、磷元素的物質(zhì)有____________________________________(至少寫 2 種)。
( 2 )列表比較藍(lán)藻和綠藻的光合色素種類與光合作用場所的異同。
( 3 )浮游植物的藻華現(xiàn)象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響? ( )
A.Cu2+ B.PO43- c.NO3- D.Fe2+
(4)據(jù)上述材料分析藻華對環(huán)境可能的影響是____________________________________
(5)在沒有人為干預(yù)的情況下,遠(yuǎn)洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,為什么?
_________________________________ _______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
2002年美國科學(xué)家進(jìn)行了“海洋施鐵肥實(shí)驗(yàn)”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級生產(chǎn)力增加了10倍?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營養(yǎng)元素——氮和磷,就會(huì)產(chǎn)生藻華。海藻固氮過程需要鐵質(zhì),鐵質(zhì)來源于隨風(fēng)吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進(jìn)海水。每年海洋浮游植物細(xì)胞固定的CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學(xué)家想促使浮游植物產(chǎn)生藻華,來減緩全球暖化的速度。
(1)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含氮、磷元素的物質(zhì)有______________________________(至少寫2種)。
(2)列表比較藍(lán)藻和綠藻的光合色素種類與光合作用場所的異同。________________ ___________________________________。
(3)浮游植物的藻華現(xiàn)象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響( )
A.Cu2+ B.PO C.NO D.Fe2+
(4)據(jù)上述材料分析藻華對環(huán)境可能的影響是
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(5)在沒有人為干預(yù)的情況下,遠(yuǎn)洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,為什么?
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