20．遺傳的基本規(guī)律不適用于（　�。�
①噬菌體    ②乳酸菌    ③果蠅    ④藍(lán)藻     ⑤豌豆．
A．①②③B．①②④C．②③④D．②③⑤

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律適用范圍：
①適用兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳，并且非等位基因均位于不同對(duì)的同源染色體上．
②非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，因此只有進(jìn)行有性生殖的生物，才能出現(xiàn)基因的自由組合．
3、按遺傳基本定律遺傳的基因，均位于細(xì)胞核中的染色體上．所以，基因的分離定律和基因的自由組合定律，均是真核生物的細(xì)胞核遺傳規(guī)律．

解答 解：孟德?tīng)柕倪z傳定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以只有能進(jìn)行減數(shù)分裂的真核生物，其細(xì)胞核遺傳才遵循遺傳定律．
①噬菌體是DNA病毒，而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不能適用；
②乳酸菌屬于原核生物，不進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能適用；
③果蠅是高等動(dòng)物，屬于真核生物，能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以適用；
④藍(lán)藻屬于原核生物，不進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能適用；
⑤豌豆是綠色開(kāi)花植物，屬于真核生物，能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以適用．
所以孟德?tīng)柕倪z傳定律不適用于的生物是①②④．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳定律，要求考生識(shí)記孟德?tīng)杻纱筮z傳定律的內(nèi)容，掌握孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍，明確只有進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳才遵循孟德?tīng)栠z傳定律，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的過(guò)程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中，飯后半小時(shí)后，上圖所示過(guò)程會(huì)增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（2）圖中①表示的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶，②表示的物質(zhì)是mRNA．
（3）圖中天冬氨酸的密碼子是GAC，胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為-CCACTGACC-．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖示是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的④的名稱是細(xì)胞核
（2）原生質(zhì)層是由②③⑥ （填編號(hào)）組成的．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以證明，當(dāng)外界溶液的濃度高于 （“高于”、“低于”、“等于”）細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞就通過(guò)滲透作用失水；反之，當(dāng)外界溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞就通過(guò)滲透作用吸水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答

（1）甲病屬于A，乙病屬于D．
A．常染色體顯性遺傳病B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體顯性遺傳病D．伴X染色體隱性遺傳病
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$，Ⅱ-6的基因型為aaXBY，Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于8．
（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$，患乙病的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子，兩病均患的幾率是0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為利用小鼠生產(chǎn)抗埃博拉病毒的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，圖中A～G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱，請(qǐng)同答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若A細(xì)胞是經(jīng)抗原刺激的小鼠B淋巴細(xì)胞，則B細(xì)胞一般選用骨髓瘤細(xì)胞，C過(guò)程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是滅活的病毒．
（2）在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中，為了防止污染，通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，特有的天然成分動(dòng)物血清（或動(dòng)物血漿）．
（3）單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次篩選，首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，其具有的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和（專一）抗體檢測(cè)，最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，選出符合要求的細(xì)胞后，可在體外條件下培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行增殖．
（4）利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒，用于準(zhǔn)確、快速診斷埃博拉璃毒的感染者，這體現(xiàn)了單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高的特性，也體現(xiàn)了．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)是在黑暗中進(jìn)行的，將胚芽鞘尖端切下后置于瓊脂塊X、Y上，并側(cè)放12個(gè)小時(shí)（如圖甲），12個(gè)小時(shí)后分別把瓊脂塊X、Y分別放在去尖的莖段和去尖的根段的左右兩側(cè)（如圖丙和�。�，莖段和根段的生長(zhǎng)方向分別記錄為a和b，若將胚芽鞘尖端和瓊脂塊置于旋轉(zhuǎn)器上重復(fù)實(shí)驗(yàn)（如圖乙），分別記錄莖段和根段的生長(zhǎng)方向?yàn)閏和d，正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a、b、c、d應(yīng)該是（　�。�
A．a向左、b向右、c向右、d向左B．a向左、b向右、c向左、d向右
C．a向右、b向左、c向上、d向上D．a向左、b向右、c向上、d向上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列是幾個(gè)放射性同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（　�。�
A．利用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無(wú)放射性
B．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2-14C3-（14CH2O）
C．給水稻提供14CO2，則一段時(shí)間后其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D．給水稻提供H218O，則可在葉肉細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)18O2和CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)中，肯定不需要使用顯微鏡的是（　�。�
A．綠葉中色素的提取與分離B．檢測(cè)花生子葉細(xì)胞中的脂肪
C．觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布D．觀察葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只有激素
B．體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)
C．所有動(dòng)物既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)
D．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)

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