A. | 細胞內UBE3A蛋白降解可通過溶酶體來完成 | |
B. | UBE3A基因和SNRPN基因的遺傳關系不遵循自由組合定律 | |
C. | 反義RNA抑制父方15號染色體上的UBE3A基因表達的翻譯過程 | |
D. | UBE3A基因和SNRPN基因本質區(qū)別是堿基的種類和數(shù)目的不同 |
分析 分析題圖:UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關:來自母方的UBE3A基因可正常表達,來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產生的反義RNA干擾而無法表達.
解答 解:A、細胞內UBE3A蛋白降解可通過溶酶體來完成,A正確;
B、由圖可知,UBE3A基因和SNRPN基因位于一對同源染色體上,所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律,B正確;
C、反義RNA抑制父方15號染色體上的UBE3A基因表達的翻譯過程,C正確;
D、UBE3A基因和SNRPN基因本質區(qū)別是堿基的排列順序的不同,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合圖解,考查基因轉錄和翻譯等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 | B. | 2可以組成RNA成分 | ||
C. | 3可以組成RNA成分 | D. | 5可能在細胞質中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水華的發(fā)生與藍藻類生物密切相關 | |
B. | 藍藻雖無葉綠體,但可以進行光合作用 | |
C. | 細菌都是進行腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物 | |
D. | 乳酸菌沒有核膜,但也具有遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個池塘中所有的鯉魚是一個種群 | |
B. | 一個池塘是一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 葉綠素中含有Mg | |
D. | 生物膜系統(tǒng)是僅由核膜和細胞膜構成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 休眠的大豆子葉細胞 | B. | 正在發(fā)芽的小麥子葉細胞 | ||
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)的細胞 | D. | 西瓜的果肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,增加進光量,調焦觀察 | |
B. | 先高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,轉用低倍鏡調焦觀察 | |
C. | 先低倍鏡對焦,轉用高倍鏡,將觀察目標移至視野中央,調焦觀察 | |
D. | 先低倍鏡對焦.將目標移至視野中央,轉用高倍鏡并增加進光量,調焦觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中若表示人離體細胞在體外培養(yǎng)的溫度由a變化到b,則細胞中酶活性不變 | |
B. | 圖乙中d點時,植物體內有機物積累速度最大,h點時植物體內有機物總量最多 | |
C. | 圖丙中造成cd段下降的原因在同一生物體內的有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 | |
D. | 圖丁中若表示西瓜幼苗的細胞周期,則b階段用秋水仙素處理可誘導產生多倍體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:綜合題
分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況,并回答相關問題。
(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是________。
(2)圖C中含________個染色體組,每個染色體組含________條染色體,由C細胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產生有性生殖的后代?__________________________。
(3)對于有性生殖生物而言,在________時,由B細胞組成的生物體是二倍體;在________時,由B細胞組成的生物體是單倍體。
(4)假若A細胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細胞內含________個染色體組。
(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細胞,其染色體組成應依次對應圖A~D中的________。
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