7.觀察細(xì)胞時(shí),使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是( 。
A.先高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
B.先高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用低倍鏡調(diào)焦觀察
C.先低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,調(diào)焦觀察
D.先低倍鏡對(duì)焦.將目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

分析 在低倍鏡換用高倍鏡時(shí),首先移動(dòng)裝片,將要觀察的物體移到視野的中央,然后直接移走低倍鏡,換上高倍鏡,此時(shí)通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并且光線如果變暗,可以通過調(diào)節(jié)光圈或反光鏡來調(diào)亮視野.

解答 解:A、在顯微鏡使用時(shí),應(yīng)先使用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡,A錯(cuò)誤;
B、在顯微鏡使用時(shí),應(yīng)先使用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡,B錯(cuò)誤;
C、應(yīng)在轉(zhuǎn)用高倍鏡之前將觀察目標(biāo)移至視野中央,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡的使用時(shí),先用低倍鏡找到物象,然后將物象移至視野中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡,增加進(jìn)光量,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了高倍鏡的使用的相關(guān)知識(shí),屬于容易題,意在考查考生顯微鏡操作的相關(guān)技能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時(shí),光合作用過程中二氧化碳的同化總量為23umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度大于(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài).大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的d(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想.
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是c;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍.
(3)若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是25℃;每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)?能生長(zhǎng),為什么?因?yàn)?2h光照下植物積累的有機(jī)物比12h黑暗中消耗的有機(jī)物多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.養(yǎng)花的人有時(shí)會(huì)把樹枝燃燒后剩下的草木灰倒在花盆中.這實(shí)際上是給植物施了( 。
A.蛋白質(zhì)B.核酸
C.無機(jī)鹽D.植物所需全部元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當(dāng)生物的性狀表現(xiàn)為顯性時(shí),其基因型是( 。
A.AA或AaB.Aa或aaC.AA或aaD.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾。甎BE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成.該基因僅在人腦細(xì)胞中表達(dá)且與其來源有關(guān).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)UBE3A蛋白降解可通過溶酶體來完成
B.UBE3A基因和SNRPN基因的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律
C.反義RNA抑制父方15號(hào)染色體上的UBE3A基因表達(dá)的翻譯過程
D.UBE3A基因和SNRPN基因本質(zhì)區(qū)別是堿基的種類和數(shù)目的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖為電鏡下觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能
B.圖中2是中心體,該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞
C.圖中1具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.圖中5是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.不同生物含有的核酸種類不同.下列生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是(  )
 ABCD
 T4噬菌體煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒大腸桿菌
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
①同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的
②同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,基因組成一般是不同的
③在一對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指F1與隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代
④在一般情況下,正常雌性個(gè)體的性染色體中,一定有一條來自于其父本
⑤性染色體的組成決定了生物的性別,其上的基因一定都與控制性別有關(guān).
A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是

A.藍(lán)藻、變形蟲 B.T2噬菌體、豌豆

C.硝化細(xì)菌、綿羊 D.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案