分析 1、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;(2)豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長(zhǎng)期短,易于栽培.
2、人工異花授粉過(guò)程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
3、據(jù)圖示可知,①操作是人工去雄,②操作是人工授粉.
解答 解:(1)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),揭示出基因的分離定律.
(2)據(jù)圖示可知,甲授以乙的花粉,故圖中甲品種是雜交實(shí)驗(yàn)的母本.為防止自花傳粉,人工去雄的時(shí)期是花蕾期,去雄后,為了防止外來(lái)花粉對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的影響,必須要做的另一步操作是套袋.
(3)若甲品種開(kāi)紅花(BB),乙品種開(kāi)白花(bb),則圖示雜交過(guò)程獲得的種子基因型均為Bb,故長(zhǎng)成的豌豆植株開(kāi)的花為紅花.
(4)某實(shí)驗(yàn)小組,以純種黃色圓粒(YYRR)豌豆做父本,純種綠色皺粒(yyrr)豌豆做母本,進(jìn)行雜交試驗(yàn);由于母本基因型為yyrr,若該種子子葉的顏色為綠,則是操作①不徹底,引起母本自交造成的.若該種子子葉的顏色為黃色,則是由于副本控制種子形狀的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變形成的.
(5)現(xiàn)有數(shù);蛐拖嗤狞S色圓滑(Y_R_)種子,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,要鑒定其基因型,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交,若后代表現(xiàn)型黃色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=9:3:3:1,則種子的基因型為YyRr.
故答案為:
(1)基因的分離
(2)甲 花蕾期(花未開(kāi)放之前)套袋
(3)紅
(4)綠 突變
(5)自交 9:3:3:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)論;識(shí)記人工異花授粉的具體過(guò)程,能根據(jù)題干要求做出正確解答,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病確定為隱性遺傳病 | B. | 致病基因確定位于X染色體上 | ||
C. | 兩個(gè)女兒的基因型確定相同 | D. | 致病基因確定位于常染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇,但其在生物膜的合成方面起到重要作用 | |
B. | 漿細(xì)胞內(nèi),單層膜細(xì)胞在抗體的加工過(guò)程中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 糖蛋白普遍存在各種生物膜上,其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用 | |
D. | 具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性分別是各種生物膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg•L-1 | 誘導(dǎo)率% | 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg•L-1 | 誘導(dǎo)率% | 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg•L-1 | 誘導(dǎo)率% | |||
2,4-D | 6-BA | 2,4-D | 6-BA | 2,4-D | 6-BA | ||||||
1 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0.1 | 6 | 9 | 0 | 0.2 | 5 |
2 | 2 | 35 | 6 | 2 | 91 | 10 | 2 | 60 | |||
3 | 4 | 65 | 7 | 4 | 100 | 11 | 4 | 80 | |||
4 | 6 | 40 | 8 | 6 | 93 | 12 | 6 | 72 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)DNA如何儲(chǔ)存遺傳信息 | |
B. | 為DNA分子復(fù)制的機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ) | |
C. | 證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 使遺傳學(xué)的研究深入到分子水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞核移植 | B. | 動(dòng)物細(xì)胞融合 | C. | 單克隆抗體 | D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基 | |
B. | R、S、N、O互為等位基因 | |
C. | 基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一條染色體上可以有多個(gè)基因 | |
D. | 果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因子影響生物體的表現(xiàn)型 | |
B. | 能產(chǎn)生毒素的菌株其基因型不一定相同 | |
C. | 黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型 | |
D. | 黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘氨酸作用于突觸后膜,可引起膜外側(cè)所帶正電位更高 | |
B. | 甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),其受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 | |
C. | 直接參與氨基酸合成、分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
D. | 以胞吐方式迅速、大量地釋放甘氨酸,有利于提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性 |
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