20.如表匯總了人體內(nèi)部分細(xì)胞所發(fā)生的四個生理過程及其對應(yīng)細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化規(guī)律和相關(guān)描述.據(jù)表中信息分析,下列敘述中正確的是( 。
生理過程
染色體組數(shù)的變化2→1→2→11→22→4→22-2
相關(guān)描述性激素對該過程
有促進(jìn)作用
該過程能體現(xiàn)
細(xì)胞膜的某些功能
該過程所形成的子代細(xì)胞的
遺傳信息同親代相同不變
該過程使細(xì)胞的
功能趨向?qū)iT化
A.生理過程甲可對應(yīng)細(xì)胞增殖方式--減數(shù)分裂,該過程僅四分體時期會發(fā)生基因重組
B.生理過程乙能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能--具有細(xì)胞間信息交流功能,該功能主要與膜上的糖脂有關(guān)
C.生理過程丙對應(yīng)的細(xì)胞增殖過程中,細(xì)胞內(nèi)核DNA復(fù)制1次,有的基因可轉(zhuǎn)錄多次
D.生理過程丁對應(yīng)的細(xì)胞生命歷程為細(xì)胞分化,基因表達(dá)過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

分析 分析表格:經(jīng)過甲過程染色體組數(shù)減半,且該過程需要性激素的作用,說明甲是減數(shù)分裂過程;經(jīng)過乙過程染色體組數(shù)目加倍,說明乙表示受精作用;經(jīng)過丙過程染色體組數(shù)不變,且該過程不會導(dǎo)致遺傳信息改變,說明丙是有絲分裂過程;經(jīng)過丁過程細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,說明丁是細(xì)胞分化過程.

解答 解:A、經(jīng)過甲過程染色體組數(shù)減半,且該過程需要性激素的作用,說明甲是減數(shù)分裂過程,該過程中基因重組發(fā)生在四分體時期和減數(shù)第一次分裂后期,A錯誤;
B、經(jīng)過乙過程染色體組數(shù)目加倍,說明乙表示受精作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,該功能主要與膜上的糖蛋白有關(guān),B錯誤;
C、經(jīng)過丙過程染色體組數(shù)不變,且該過程不會導(dǎo)致遺傳信息改變,說明丙是有絲分裂過程,該過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA復(fù)制1次,有的基因可轉(zhuǎn)錄多次,C正確;
D、經(jīng)過丁過程細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,說明丁是細(xì)胞分化過程,該過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,翻譯發(fā)生在核糖體上,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞分化等知識,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂過程,掌握減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答:(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填文字)
(1)此圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)圖中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[8]核糖體.
(3)若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器
[6]葉綠體和[2]液泡.
(4)結(jié)構(gòu)④為高爾基體,在動物細(xì)胞中的功能為對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、包裝、轉(zhuǎn)運出細(xì)胞.
(5)⑥的生理功能是進(jìn)行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn),下列敘述有誤或無關(guān)的是( 。
A.血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)PH
B.腎臟不時地排出內(nèi)環(huán)境中多余的水、尿素、無機(jī)鹽等
C.將食物殘渣形成糞便排出體外
D.肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并不斷釋放入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如下圖甲Ⅰ所示.酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子.競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示.圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有專一性.酶具有此特性外,還有高效性和酶的作用條件溫和等.
(2)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效率變得越來越小的是競爭性抑制劑.
(3)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,所以能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性,原因是青霉素能與相關(guān)酶的活性位點結(jié)合,使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點結(jié)合機(jī)會下降.
(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙.若將溫度提高5℃,請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線.

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15.圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖.下列對此過程及結(jié)果的描述,正確的是( 。
AaBb$\stackrel{①}{→}$AB、Ab、aB、ab$\stackrel{②}{→}$配子間M種結(jié)合方式$\stackrel{③}{→}$子代:N種基因型,P種表現(xiàn)型(12:3:1)
A.該植株測交后代性狀分離比為2:1:1
B.雌、雄配子在③過程隨機(jī)結(jié)合
C.M、N和P分別為16、9和4
D.A與B、b的自由組合發(fā)生在②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某家系的遺傳系譜圖如圖所示,2號個體無甲病致病基因.下列推斷正確的是( 。
A.甲病是常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病
B.乙病具有交叉遺傳的特點
C.就乙病而言,男性和女性患病的概率相同
D.1號和2號所生的孩子患病的概率為$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述.不正確的是(  )
A.孟德爾提出分離定律和自由組合定律運用假說-演繹法
B.薩頓提出基因在染色體上的假說.運用了類比推理的方法
C.格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時.運用了放射性同位素標(biāo)記法
D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時.運用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2、7(填數(shù)字).
(2)甲細(xì)胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成.
(3)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞.當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,不會受到損傷的細(xì)胞器是8(填數(shù)字).
(4)若乙細(xì)胞能合成促甲狀腺激素釋放激素,則乙細(xì)胞位于下丘腦,與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1、5、8(填數(shù)字).
(5)a、d過程的完成依賴于[3]的流動性,該過程是(是/否)消耗能量.細(xì)胞器[9]除圖中所示的功能外,還具有的功能是吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(6)若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1],則通過f(填字母)過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.決定細(xì)胞膜具有能量交換、物質(zhì)運輸和信息傳遞功能特性的最主要物質(zhì)是( 。
A.磷脂B.糖類C.蛋白質(zhì)D.固醇

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