編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度/lx | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
分析 據表分析:1、生物實驗的原則是控制單一變量,所以在1、3、5、7實驗組合中,影響實驗的因素即自變量是溫度,無關變量是光照強度、二氧化碳濃度等,研究的目的是溫度對光合作用強度的影響.
2、序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合,由于沒有光照,所以研究的目的是溫度對植物呼吸作用強度的影響.
3、在實驗中測得的二氧化碳減少量是凈光合作用量,等于植物實際光合作用消耗量-細胞呼吸產生量.
解答 解:(1)表中1、3、5、7對應的數據表明:最初這幾個實驗組的所提供光照強度和CO2量是相同的,不同的是溫度,故自變量是溫度,無關變量是光照強度、二氧化碳濃度,所以可以過程一個實驗組合.
(2)2、4、6、8對應的數據表明:這幾個實驗組都在無光照的條件下進行,設置10℃、20℃、30℃和40℃的溫度差可探究相應溫度下,12h對植物呼吸作用(強度/速率)的影響.
(3)根據表中數據,該植物的呼吸速率變化曲線圖和真光合速率變化曲線圖,具體曲線為:
故答案為:
(1)1、3、5、7 光照強度和二氧化碳濃度
(2)相應溫度下,12h植物呼吸釋放二氧化碳的量
(3)
點評 本題主要考查光合作用的過程和對實驗結果的分析,以探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響為背景,考查影響光合作用的環(huán)境因素、對照實驗的原則等知識,要求考生能夠從材料中獲取信息的能力、對知識的理解遷移能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋清中加入NaCl使蛋白質析出 | B. | 小腸上皮細胞吸收氨基酸 | ||
C. | 細胞吸收氧氣 | D. | 洋蔥根尖細胞染色體的復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高 | |
B. | 不同物種的細胞中①、③的數量和種類均相同 | |
C. | 鉀離子通過a方式進入小腸上皮細胞 | |
D. | a和b的運輸方式都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸及光合作用產生ATP均在生物膜上進行 | |
B. | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新 | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成 | |
D. | 細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構①將多巴胺釋放到突觸間隙的過程需消耗能量 | |
B. | 可卡因可導致突觸間隙中多巴胺含量增加 | |
C. | 多巴胺與相應受體結合發(fā)揮作用后即被降解 | |
D. | 多巴胺能使人興奮,“癮君子”產生了多巴胺依賴性,不吸食毒品會表現精神萎靡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于實驗的描述中,正確的是
A.在“還原糖、蛋白質和脂肪溶液的鑒定”實驗中,除了還原糖的鑒定外,其它都必須用顯微鏡觀察
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.在做脂肪的鑒定實驗時,發(fā)現滿視野都呈現橙黃色,于是滴l~2滴質量分數為50%的鹽酸洗去多余的染料
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>
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