19．下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中，原生質(zhì)層中一般不存在的是（　�。�
A．纖維素B．DNAC．氨基酸D．核糖體

分析 原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜，可做一種半透膜，液泡中的細(xì)胞液、原生質(zhì)層和細(xì)胞外液之間若存在濃度梯度，便會(huì)發(fā)生滲透作用．會(huì)引起出現(xiàn)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

解答 解：原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，核糖體、mRNA、氨基酸存在于兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)中，因此存在于原生質(zhì)層中．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁不構(gòu)成原生質(zhì)層的部分，而纖維素是組成細(xì)胞壁的主要成分，因此纖維素不存在于原生質(zhì)層中．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原生質(zhì)層的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B．生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的
C．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級(jí)利用的原理，提高了能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng)
B．太陽能來源于地球之外，所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
C．蘑菇是需氧型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于純合體（純合子）的是（　�。�
①AaBb   ②AAbb    ③AABb    ④aabb    ⑤aaBB    ⑥AABB．
A．①②④B．②③④⑥C．④⑥D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于微生物的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)菌以形成莢膜度過不良環(huán)境B．大腸桿菌通常進(jìn)行出芽生殖
C．黏菌與乳酸菌都屬于真核生物D．古細(xì)菌通常對(duì)利福平不敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列微生物相關(guān)問題
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的利用價(jià)值．為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員擬從牛胃中篩選出纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行研究．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在樣品稀釋和涂布平板的步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是B
A．酒精燈        B．顯微鏡      C．培養(yǎng)皿      C．無菌水
（2）為了培養(yǎng)上述菌株，選擇的培養(yǎng)基配方是BCEFG（多選）
A．葡萄糖   B．纖維素   C．氮源   D．纖維素酶   E．瓊脂    F．無機(jī)鹽   G．蒸餾水
（3）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果．
（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素
降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．研究人員在剛果
紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見右圖）．
圖中降解圈大小與纖維素酶的量與活性有關(guān)．
圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①（填圖中序
號(hào)）．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見下圖，推測(cè)菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵．

（6）純化微生物培養(yǎng)時(shí)，可采用兩種接種方法．下圖為接種后微生物培養(yǎng)的效果圖，那么，獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，圖B效果的接種方法是平板劃線法．

（7）微生物在生命科學(xué)研究實(shí)踐中有著廣泛的用途，如作為人類健康第三大殺手的糖尿病的治療往往需要大量胰島素，但是人體胰島素含量很低，所以其生產(chǎn)中，一般通過基因工程手段，將化學(xué)方法人工合成的胰島素基因通過運(yùn)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中，然后通過發(fā)酵工程快速生產(chǎn)大量的胰島素，下列有關(guān)敘述不正確的是DE（多選）
A．快速生產(chǎn)的原因可能是因?yàn)榇竽c桿菌作為微生物，體積小，相對(duì)面積大，物質(zhì)交換速度快，代謝速率快，生產(chǎn)胰島素速度也快．
B．快速生產(chǎn)的原因可能是因?yàn)榇竽c桿菌作為原核生物可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯．
C．快速生產(chǎn)的原因可能是因?yàn)榇竽c桿菌在繁殖時(shí)為無性生殖，繁殖速度快，短時(shí)間內(nèi)可以培養(yǎng)出大量有產(chǎn)生胰島素能力的菌種
D．大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)的胰島素?zé)o需加工，可以直接應(yīng)用于臨床治療糖尿�。�
E．胰島素對(duì)Ⅱ型糖尿病的治療效果比對(duì)Ⅰ型糖尿病的治療效果更佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（　　）
A．恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B．赫爾希和蔡斯用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C．薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上
D．溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基中，在適宜條件下連續(xù)培養(yǎng)多代，然后取樣分析其中存在的新菌株．請(qǐng)回答下列問題：
（1）用于培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基中除了葡萄糖作為碳源外，還應(yīng)該含有氮源、無機(jī)鹽、水，要觀察JA122大腸桿菌的菌落特征，則需在以上培養(yǎng)基中加入瓊脂．
（2）若要對(duì)JA122大腸桿菌計(jì)數(shù)，接種方法為稀釋涂布平板法，接種時(shí)接種工具要灼燒、冷卻后再使用．
（3）樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株，均能在以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．
①鑒定CV101、CV103、CV116是新菌株的依據(jù)是菌落形狀、大小、隆起程度和顏色．
②對(duì)三種菌株的代謝差異進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，CV103對(duì)葡萄糖吸收率最高，代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽．進(jìn)一步研究表明，CV101可以在經(jīng)滅菌處理后的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，據(jù)此作出的推測(cè)是：CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源．
③某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證以上推測(cè)．
第1步：配制以醋酸鹽為唯一碳源的培養(yǎng)基；
第2步：將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，并觀察記錄菌株的生長(zhǎng)情況．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及可得出的結(jié)論：如果CV101菌株能生長(zhǎng)，CV103菌株不能生長(zhǎng)，則說明上述推測(cè)是成立的；否則不成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于光合作用過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段
B．光反應(yīng)需要有光，但是不需要酶
C．暗反應(yīng)不需要光，但需要多種酶
D．光合作用釋放的O2在光反應(yīng)階段產(chǎn)生

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