15．在孟德爾利用豌豆進(jìn)行的兩對相對性狀雜交實驗中，不具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（　�。�
A．Fl產(chǎn)生配子種類的比例B．Fl自交后代的性狀分離比
C．F1測交后代的基因型比例D．F1測交后代的表現(xiàn)型比例

分析 孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的雜交試驗中，雜種子一代經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有4種，比例為1：1：1：1；自交后代表現(xiàn)型有4種，比例為9：3：3：1；基因型有9種，比例為1：2：2：4：1：2：1：2：1．測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，主要用于測定F1的基因型．

解答 解：A、雜種Fl產(chǎn)生配子種類的比例為1：1：1：1，A錯誤；
B、兩對相對性狀的雜種Fl自交后代的性狀分離比為9：3：3：1，B正確；
C、雜種Fl測交后代的基因型比例為1：1：1：1，C錯誤；
D、雜種Fl測交后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗，這就要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及相關(guān)細(xì)節(jié)，掌握測交實驗的過程、現(xiàn)象及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種堿基不是構(gòu)成RNA分子的堿基（ ）

A．腺嘌呤 B．鳥嘌呤

C．胞嘧啶 D．胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．山羊的毛色有黑色和黃色，這是一對相對性狀，有下面三組交配組合，請判斷四個親本中最可能是純合子的是（　�。�
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（黃色）×乙（黑色）全為黑色
②甲（黃色）×丙（黑色）8（黑）、9（黃）
③甲（黃色）×�。ê谏�12（黑）、4（黃）
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于豌豆的一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．F2的表現(xiàn)型比為3：1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實質(zhì)
B．自交是鑒別和保留純合的高莖（顯性）最簡便易行的方法
C．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
D．以高莖作為母體則F1均為高莖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是內(nèi)膜上有很多與需氧呼吸有關(guān)的酶．
（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是顯微鏡下觀察細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離（或胞質(zhì)流動）．
（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合，破壞細(xì)胞核中的核仁（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生．
（4）該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是ATP．
（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是氧氣濃度和光照、水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．通過基因工程的方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá)．棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡．花粉管通道法是指：利用植物花粉萌發(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚．請回答下列問題：
（1）基因工程中常用的“剪刀”是指限制酶；常用的“針線”是指DNA連接酶．
（2）利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過程是基因工程操作步驟中的第三步，即將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，又稱為轉(zhuǎn)化 獲取目的基因時，如果基因比較小，核苷酸序列已知已知，則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接合成．
（3）該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體是質(zhì)粒，重組的該結(jié)構(gòu)除了目的基因之外，還有啟動子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等結(jié)構(gòu)．這是基因工程操作步驟中的第二步，該步驟是基因工程的核心．
（4）基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定，其中分子水平的檢測又分三步：首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù)；其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)出了mRNA，方法同樣是采用分子雜交技術(shù)；最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是抗原-抗體雜交．
（5）為了使毒蛋白只出現(xiàn)在棉花葉肉細(xì)胞中，在進(jìn)行基因工程第二步時應(yīng)該加上葉肉蛋白基因啟動子等調(diào)控組件．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．從動物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過程

B．體外受精的胚胎必須培養(yǎng)到桑椹胚才可移植到母體內(nèi)

C．胚胎移植可移植到其他任一動物體內(nèi)

D．同卵雙生是由于1個卵子與2個精子完成了受精過程所致

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖表示DNA復(fù)制的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈完全解開
B．DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點，縮短了復(fù)制所需的時間
C．DNA分子的復(fù)制具有多起點復(fù)制的特點，縮短了復(fù)制所需的時間
D．DNA分子的復(fù)制只能沿特定方向復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A．細(xì)胞周期時長為14小時B．染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅱ段
C．Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體D．核仁、核膜消失最可能發(fā)生于Ⅲ段

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