【題目】經(jīng)實(shí)驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是( )

A. 當(dāng)生長素濃度為10-9 mol·L-1時，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長

B. 側(cè)芽的生長素濃度低于10-8 mol·L-1可確保頂端優(yōu)勢不會出現(xiàn)

C. 低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長

D. 根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10-8 mol·L

【答案】B

【解析】試題分析：圖中可以看出，當(dāng)生長素濃度為10-9molL-1時，對根和芽的生長均起促進(jìn)作用，A錯誤；生長素濃度大于10-6molL-1時抑制芽生長，生長素濃度小于10-6molL-1時促進(jìn)芽生長，B正確；圖中根、芽、莖的三條曲線均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，C錯誤；根對生長素特別敏感，由于重力原因，背地側(cè)生長素濃度低于向地側(cè)，背地側(cè)生長較快，背地側(cè)生長素濃度應(yīng)低于10-8mol．L-1，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是（ ）

A．若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B．若①是二倍體植物的花粉，則④是單倍體植株，染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C．若①是人參細(xì)胞，對②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提髙細(xì)．胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D．若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核生物蛋白質(zhì)合成的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）轉(zhuǎn)錄是在 中進(jìn)行的，它是以 為模板合成 的過程，翻譯是在 中進(jìn)行的，它是以 為場所，以 為模板，以 為運(yùn)載工具，合成具有一定 順序的蛋白質(zhì)的過程。

（2）密碼子是指 。

（3）信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUG，則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌培養(yǎng)基中，常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是（ ）

A. 細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離 B. 碳源太豐富

C. 改變了酵母菌的pH值 D. 葡萄糖不是酵母菌的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A. 核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位

B. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 物質(zhì)乙的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是細(xì)胞分化的結(jié)果

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞不斷增殖的結(jié)果

D．成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞消除，是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】=干細(xì)胞的研究是21世紀(jì)最重要的研究領(lǐng)域，治療白血病經(jīng)常用干骨髓中的造血干細(xì)胞來產(chǎn)生不同種類的細(xì)胞，根本原因是這些造血干細(xì)胞（ ）
A.具有旺盛的分裂能力的細(xì)胞
B.高度分化的細(xì)胞
C.能合成不同種類細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)
D.具有與受精卵相同的全套遺傳基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物芳香油理化性質(zhì)的是(　　)

①具有較強(qiáng)的揮發(fā)性

②易溶于水

③易溶于有機(jī)溶劑

④具有特殊植物香味

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體，起作用的時期是

A. 有絲分裂的前期

B. 有絲分裂的間期

C. 有絲分裂的后期

D. 有絲分裂的末期

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同步練習(xí)冊答案