【題目】如圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響.下列敘述正確的是( )
A.在莖的向光性實驗中,若測得莖向光﹣側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光﹣側(cè)的濃度應(yīng)在de之間
B.若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度是ef段及以下段
C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)高于e點濃度
D.若c點表示促進莖生長最適宜濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度
【答案】B
【解析】解:A、在莖的向光性買驗中,莖的背光一側(cè)生長素濃度高于向光一側(cè),并且背光一側(cè)生長快,因此若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在bd之間,A錯誤;B、頂端優(yōu)勢中,最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度,生長受到抑制,因此若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度是ef段及以下段,B正確;
C、由于生長素可以促進子房發(fā)育成果實,因此培育無子番茄時,所用生長素濃度不能過高,應(yīng)低于e點濃度,C錯誤;
D、根對生長素濃度最敏感,其次是芽,最后是莖,若c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、b點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生長素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.這個種群數(shù)量的增長曲線呈“S”型,該環(huán)境條件允許的最大種群數(shù)量大約是500只
B.如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適
C.如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值
D.種群的增長速率最快點在d點,滅害蟲應(yīng)在b點后開始
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是CGA,那么此RNA轉(zhuǎn)運的氨基酸是
A. 丙氨酸(GCU) B. 谷氨酸(GAG) C. 精氨酸(CGA) D. 酪氨酸(UAC)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下圖已知的4個堿基對,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 圖中含有8種堿基
B. 圖中含有5種堿基
C. 圖中含有4種核苷酸
D. 圖中a鏈和b鏈中的A表示同一種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種遺傳病受一對等位基因控制,下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是
A. 若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ—1為純合體
B. 若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則Ⅱ—4為純合體
C. 若該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ—2為雜合體
D. 若該病為常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ—3為純合體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水平放置的盆栽蠶豆幼苗,一段時間后根仍向下彎曲生長,莖則向上彎曲生長。這是因為
①重力影響,使生長素移到靠近地面的一邊
②光線影響,使生長素移到靠近地面的一邊
③莖對生長素濃度的反應(yīng)敏感
④根對生長素濃度的反應(yīng)敏感
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖1所示全過程叫______,正常情況下,能在人體細胞中進行的過程有(填序號)______, 、圻^程所需的酶是_____________。
(2)完成圖2生理過程所需的條件是________________,由圖2可體現(xiàn)出該過程的特點有_____________和_____________________。
(3)圖3、圖4共同完成的生理過程叫____________,密碼子存在于圖3的______鏈,圖4過程中能夠移動的是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述錯誤的是
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)
B.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所
C.免疫細胞包括T細胞和B細胞,分別在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,下列說法錯誤的是( 。
A.下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有分泌功能
B.若Y細胞代表甲狀腺細胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素
C.如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)乙的分泌量將增加
D.Z細胞所在的腺體可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)
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