如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（ ）

A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．本實(shí)驗(yàn)證明（ ）

①光合作用需要CO2

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出O2

⑤光合作用制造淀粉．

A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩種倉(cāng)谷害蟲(chóng)﹣﹣擬谷盜和鋸谷盜混合在一個(gè)容器中，于不同環(huán)境中培養(yǎng)，結(jié)果如圖，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．①中鋸谷盜的種群增長(zhǎng)速度逐步降低

B．?dāng)M谷盜和鋸谷盜在不同環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)能力不同

C．同一環(huán)境下兩種群數(shù)量變化不同與物種的遺傳因素有關(guān)

D．②中當(dāng)擬谷盜的數(shù)量約170時(shí)，種群的年齡組成為穩(wěn)定型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員同時(shí)進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）比較曲線(xiàn) 可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線(xiàn) 可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)．

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是 ．

（3）比較曲線(xiàn)1、3、4可知 （激素）能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用．該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的 從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)．

（4）秋季來(lái)臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是 ．

（5）綜上可知，植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是 的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是（ ）

A．造血干細(xì)胞 B．T淋巴細(xì)胞 C．B淋巴細(xì)胞 D．吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

森林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是（ ）

①生物多樣性是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) ②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高 ③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高 ④有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) ⑤太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力 ⑥生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路 ⑦一種生物大量減少后，其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代 ⑧能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng)．

A．①③⑤⑥⑧ B．②③④⑥⑦ C．①②④⑤⑦ D．①③④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省阜陽(yáng)市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有（ ）

A．吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大致范圍．將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞（如圖所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)右側(cè)a～d四種細(xì)胞狀態(tài)，則細(xì)胞液濃度位于下列哪兩個(gè)細(xì)胞之間（ ）

A．c～b B．a(chǎn)～c C．a(chǎn)～d D．d～c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化完成的．請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題：
（1）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶在適宜條件下降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，其大小可以通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物（生成物）的生成量獲得．酶活性受很多環(huán)境因素影響．下列選項(xiàng)中，影響酶活性的因素有C、D．
A．酶濃度    B．底物濃度    C．溫度    D．PH
（3）如圖中的曲線(xiàn)A表示在不同溫度下X酶活性相對(duì)于X酶最高活性的百分比，即相對(duì)酶活性．將X酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即下圖中的曲線(xiàn)B．

①曲線(xiàn)A表明，溫度約為80℃時(shí)，X酶活性最大．為獲得曲線(xiàn)B中每個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，測(cè)試各組酶活性時(shí)的溫度應(yīng)保持不變（保持不變/都不相同）．
②綜合分析圖中兩條曲線(xiàn)，酶的儲(chǔ)存溫度應(yīng)低于（高于/低于）酶活性最高時(shí)的溫度，X酶的儲(chǔ)存溫度超過(guò)30℃，將不能恢復(fù)到最高酶活性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案