細(xì)胞呼吸對生命活動意義重大,下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( )
A.線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進行無氧呼吸
B.有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C.動物停止細(xì)胞呼吸就不能合成ATP,作為生命基本特征的新陳代謝就此終結(jié)
D.細(xì)胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖,請判定A和B分別為何種色素( )
A.葉綠素、類胡蘿卜素 B.類胡蘿卜素、葉綠素
C.葉黃素、葉綠素a D.葉綠素a、葉綠素b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源
B.稻田要定期排水,否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產(chǎn)生
D.ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動物細(xì)胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是( )
A.生物體與外界進行氣體交換
B.生物體進行能量的轉(zhuǎn)移與利用
C.進行ADP和ATP的轉(zhuǎn)化
D.分解有機物和釋放能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類 D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G,推測“X”可能是( )
A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶
C.腺嘌呤 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二(解析版) 題型:選擇題
圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.a(chǎn)是效應(yīng)器的一部分
B.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞是單向的
C.刺激b處使其產(chǎn)生興奮時,膜外電位變化為外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正
D.傳遞興奮時Ⅱ處膜發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號
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