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【題目】對能量轉移和釋放具有重要意義的一組細胞器是

A. 線粒體、葉綠體 B. 內質網、葉綠體

C. 高爾基體、核糖體 D. 高爾基體、葉綠體

【答案】A

【解析】試題分析：線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，能夠將儲存在有機物中的能量通過氧化釋放出來；葉綠體通過光合作用將太陽能轉化為化學能并轉移到有機物中儲存。答案A。其它細胞器的生命活動消耗的能量主要由線粒體提供。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的含有物質M的溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖。對結果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M的方式為自由擴散

B. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

C. 細胞吸收M的方式為主動運輸

D. 細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程和發(fā)酵裝置示意圖。請回答下列問題:

（1）過程①需要先清洗后切塊，以減少__________，過程③發(fā)酵所需的微生物是__________，產生的酒精可以與______________(試劑）發(fā)生顯色反應。

（2）過程④為醋酸發(fā)酵，在變酸的酒表面觀察到的菌膜是_____________在液面大量繁殖而形成的。若要對該菌進行初步分離純化，比較便捷的操作是采用____________(填“平板劃線”或“稀釋涂布平板”)法把它們接種到__________________(填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基上，經培養(yǎng)得到肉眼可見的菌落。

（3）在發(fā)酵裝置示意圖中，進行過程④需要將裝置中的充氣口開關_______________。果醋的制作是否成功，除了通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗進行初步鑒定外，還可以通過檢測和比較________進一步鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，甲�。ㄏ嚓P基因A、a)，乙病(相關基因B、b)，己知Ⅱ一4不攜帶乙病致病基因，人群中每6400人中有1個患甲病，請據圖回答問題：

（1）某同學欲調查人群中甲病發(fā)病率，則應該在___________中展開調查，注意事項為______________。(至少寫出兩點給分）

（2）甲病的遺傳方式是__________，乙病的遺傳方式是_________,Ⅰ一1的基因型為____________。

（3）若Ⅲ一4與人群中一表現正常男性結婚，則他們所生男孩同時患兩種病的概率是_______________。

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【題目】現有基因型為AaBb的二倍體生物，甲、乙是其體內某精原細胞減數分裂形成的兩個子細胞。下列敘述錯誤的是

A. 該精原細胞能產生AB、aB、abb、a四種配子

B. 該精原細胞中兩對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中

C. A、a與B、b間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 甲、乙兩細胞所示的變異分別發(fā)生在減數第一次分裂前的間期和減數第二次分裂后期

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【題目】細胞的各種膜結構間相互聯(lián)系和轉移的現象稱為膜流,關于膜流的敘述正確的是（ ）

A．神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流

B．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現象

C．膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜

D．膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運

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【題目】胰島素A，B鏈分別表達法是生成胰島素的方法之一，圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產人胰島素的基本流程（融合蛋白A，B分別表示β﹣半乳糖苷酶與胰島素A，B鏈融合的蛋白），請回答下列問題：
（1）圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是 ．
（2）圖1中啟動子是酶識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達，氨芐青霉素抗性基因的作用是 ．
（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有 ．
（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部，其意義在于 ．
（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酸被切成多個肽段，這是因為 ．
（6）根據圖2中胰島素的結構，請推測每個胰島素分子中所含游離氨基的數量，你得推測結果是 ， 理由是 ．

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【題目】果蠅是遺傳學研究的良好材料�；卮鹣铝袉栴}：

(1)果蠅的2號染色體(常染色體)上存在A／a、B／b兩對等位基因。

①A／a、B／b兩對等位基因的傳遞__________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。

②A基因或B基因純合時均致死。讓下圖所示基因組成的雌雄果蠅交配(不考慮交叉互換和基因突變)，子代中雜合子的概率是__________；子代與親代相比，子代A基因的頻率_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。

(2)果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對等位基因控制。一只紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅交配，子代中發(fā)現一只白眼雌果蠅。該白眼雌果蠅出現的原因可能是基因突變，也可能是_________________________________。欲通過一次雜交實驗探究其原因，請完成以下探究過程。(注：控制某一性狀的基因不存在時，胚胎致死；各型配子活力相同)

實驗步驟：______________________________________________________________________。

結果預測：

I如果____________________________________________，則為基因突變；

II如果____________________________________________，則為另一種。

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【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（ ）

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B.①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀
C.④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質

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