（2015秋•宜昌期末）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（ ）

A．有無(wú)水的生成可以用來(lái)區(qū)別有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

B．底物等條件均相同時(shí)，有氧呼吸不一定比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同中間產(chǎn)物是丙酮酸和[H]

D．呼吸作用釋放的能量不一定能用于一切生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖表示環(huán)境因素與光合速率之間關(guān)系的曲線，據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．該圖表示光合速率既受光照強(qiáng)度的影響又受CO2濃度限制
B．c點(diǎn)受光照強(qiáng)度的限制
C．ab段變化是由CO2濃度差異引起
D．b、d兩點(diǎn)的差異是由CO2濃度不同引起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．種群基因頻率的改變必然導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
B．自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群中的有利基因，決定了新基因的產(chǎn)生
C．長(zhǎng)期的地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)的組成發(fā)生顯著差異
D．物種是生物生存、繁衍、進(jìn)化的單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疾苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

請(qǐng)回答：
（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)，單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)，靈敏度高．
（2）①代表的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，若要在體外獲得大量的A基因，常采用PCR技術(shù)，該技術(shù)必須用到熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq酶）等酶．
（3）過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是細(xì)胞融合，該技術(shù)的原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性，在此過(guò)程中特有的誘導(dǎo)因素為滅活的病毒，獲得的X是雜交瘤細(xì)胞．
（4）對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較；對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)．為研究番茄的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A組，即對(duì)照組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為材料進(jìn)行試驗(yàn)，在番茄植株長(zhǎng)出果實(shí)后的不同天數(shù)（d），分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如下表：
組別乙烯釋放量（μL•kg-1•h-1）
20d35d40d45d
A0271715
B0952
C0000
回答下列問(wèn)題：
（1）若在B組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)．可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因和Y基因，B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因、Y基因和反義X基因．
（2）三組果實(shí)中，成熟最早的是A組，其原因是乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組果實(shí)的乙烯含量高于其他組．如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是B組．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•寧城縣期末）下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)及其功能的敘述中不正確的是（ ）

A．染色體和染色質(zhì)化學(xué)組成相同

B．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間能進(jìn)行物質(zhì)交換

C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D．生物體都有DNA和染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•寧城縣期末）細(xì)胞膜的組成成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是（ ）

A．淀粉和纖維素 B．纖維素和果膠

C．磷脂和糖蛋白 D．蛋白質(zhì)和磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•桃城區(qū)校級(jí)一模）如圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量

C．捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2

D．在t1～t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
B．在特異性免疫反應(yīng)中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是吞噬細(xì)胞
C．免疫系統(tǒng)受損時(shí)惡性腫瘤的發(fā)病率將大大升高
D．機(jī)體一旦接觸過(guò)敏原就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

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