3.如圖為幾種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)根據(jù)如圖分析Ⅰ圖所示的細(xì)胞為動物細(xì)胞,Ⅱ圖所示細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,Ⅲ圖所示細(xì)胞為藍(lán)藻細(xì)胞.
(2)Ⅳ圖所示細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,原因是圖中有中心體和細(xì)胞壁.
(3)圖中和兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中增加面積是通過線粒體的內(nèi)膜(嵴),增加面積是通過葉綠體的基粒.是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)如果Ⅱ圖為大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體和液泡;若是根毛細(xì)胞則沒葉綠體
(5)動植物細(xì)胞中都有,但是功能不同的細(xì)胞器是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(6)Ⅲ圖細(xì)胞與Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ圖細(xì)胞相比最本質(zhì)的區(qū)別是沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ圖細(xì)胞的相同點(diǎn)是都
有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體的結(jié)構(gòu),和Ⅰ圖細(xì)胞相比都能進(jìn)行光合作用.

分析 分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體.

解答 解:(1)Ⅰ圖所示的細(xì)胞不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;Ⅱ圖所示細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,不含中心體,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ圖所示細(xì)胞為藍(lán)藻細(xì)胞.
(2)Ⅳ圖所示細(xì)胞含有2中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.
(3)圖中[2]是線粒體,其通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增加膜面積;[4]是葉綠體,其通過類囊體垛疊來增加面積.[4]為葉綠體,是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;[2]為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有4葉綠體和5液泡;根毛細(xì)胞沒有4葉綠體.
(5)動植物細(xì)胞中都有,但是功能不同的細(xì)胞器是6高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān).
(6)Ⅲ圖所示細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ圖細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體的結(jié)構(gòu);Ⅲ圖和Ⅰ圖細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)動物   高等植物    藍(lán)藻  
(2)低等植物   中心體  細(xì)胞細(xì)胞壁
(3)線粒體的內(nèi)膜(嵴)   葉綠體的基粒    光合作用    有氧呼吸
(4)葉綠體   液泡   葉綠體  
(5)高爾基體  細(xì)胞壁
(6)沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核   細(xì)胞壁   細(xì)胞膜  核糖體   光合作用

點(diǎn)評 本題結(jié)合四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu),要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)、圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類型;掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.(1)人在饑餓是遇到寒冷刺激,會表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖.這說明體內(nèi)的血糖濃度下降,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫,所以通過骨骼肌收縮方式加速熱量的產(chǎn)生,全身顫抖.另一方面皮膚毛細(xì)血管收縮方式,減少熱量散失,所以面色蒼白.參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官,在神經(jīng)系統(tǒng)中有大腦皮層、下丘腦和垂體,內(nèi)分泌腺有腎上腺,胰島和甲狀腺等.
(2)某學(xué)生一參加打掃衛(wèi)生活動,就會打噴嚏,流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就消失.該同學(xué)的表現(xiàn)叫做過敏反應(yīng);引起該反應(yīng)的物質(zhì)叫過敏原,引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)可能是灰塵.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“三鹿奶粉”事件發(fā)生后,黨中央、國務(wù)院高度重視,作出了重大部署,對嬰幼兒奶粉進(jìn)行了三聚氰胺全國專項(xiàng)監(jiān)督檢查。三聚氰胺在水中微溶,故嬰兒食用含三聚氰胺高的奶粉可形成結(jié)石,醫(yī)生建議大量飲水就可以排除結(jié)石。如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為

A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管

B.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞

D.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。

組別

材 料

實(shí) 驗(yàn) 條 件

觀察內(nèi)容

A

大豆勻漿

___________試劑

溶液顏色

B

人的口腔上皮細(xì)胞

0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑

DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

C

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅳ、50%酒精

細(xì)胞中著色的小顆粒

D

哺乳動物成熟紅細(xì)胞

蒸餾水

細(xì)胞吸水漲破

(1)A組實(shí)驗(yàn)中,所使用是 試劑,該試劑的使用方法 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是呈 色。

(2)B組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是 ,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

(3)C組實(shí)驗(yàn)的目的是檢測花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是 。 50%酒精的作用是

(4)在實(shí)驗(yàn)D中細(xì)胞吸水漲破后,可獲得細(xì)胞膜。實(shí)驗(yàn)中以哺乳動物成熟紅細(xì)胞為材料提取細(xì)胞膜的優(yōu)點(diǎn)是與其他的動物細(xì)胞相比,哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流,且細(xì)胞間各種信息交流方式都離不開細(xì)胞膜上的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有3個(gè)純種品系的玉米,其基因型分別是:甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc.由基因a、b、c所決定的性狀可提高玉米的市場價(jià)值,請回答下列問題(假定三對基因是獨(dú)立分配的,玉米可以自交和雜交):
①獲得aabbcc個(gè)體的雜交方案有多種,請補(bǔ)全下面的雜交方案.
第一年:甲與丙(甲與乙、乙與丙)雜交,獲得F1種子;
第二年:種植F1和純系乙(丙、甲),讓F1與純系乙(丙、甲)雜交,獲得F2種子;
第三年:種植F2,讓F2自交,獲得F3種子;
第四年:種植F3,植株長成后,選擇aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體,使其自交,保留種子.
②此雜交育種方案中,aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{256}$.
(4)玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株,而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀.現(xiàn)有基因型為aaBb的植株,為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株,請你寫出簡要的實(shí)驗(yàn)方案:
①取該植株的花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗.
②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體,選取aaBB性狀的植株.
③將②中選取的植株利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.連續(xù)分裂的細(xì)胞,其細(xì)胞周期是指( 。
A.從一次分裂開始到產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞
B.從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止
C.從上次分裂間期到下一次分裂間期
D.從一次分裂完成到下一次分裂開始

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料,下列變異現(xiàn)象不屬于此類變異范疇的是( 。
A.無籽西瓜B.白眼果蠅種群中出現(xiàn)了紅眼
C.21三體綜合征D.無籽番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.③過程代表綠色植物的光合作用,④代表化能合成作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞
D.圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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