從被石油污染過(guò)的土壤中篩選能分解石油的細(xì)菌。下列操作不正確的是

A．稱(chēng)取和稀釋土壤樣品時(shí)應(yīng)在火焰旁

B．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

C．用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選

D．可采用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)

B

【解析】

試題分析：稱(chēng)取和稀釋土壤樣品時(shí)應(yīng)在火焰旁，防止雜菌感染，故A正確；培養(yǎng)基滅菌后再進(jìn)行分裝，故B錯(cuò)誤；要想篩選能分解石油的細(xì)菌，所用培養(yǎng)基應(yīng)以石油為唯一碳源，故C正確；稀釋涂布平板法可以對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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形成XXY個(gè)體的原因分析不正確的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂形成異常的精子（XY）

B．減數(shù)第一次分裂異常形成異常的卵細(xì)胞（X X）

C．減數(shù)第二次分裂異常形成異常的卵細(xì)胞（X X）

D．減數(shù)第二次分裂形成異常的精子（X X）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)員在激烈的比賽過(guò)程中，需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

B.產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡

D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不能吸收蔗糖

C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖為科學(xué)家培育抗棉鈴蟲(chóng)棉花的研究路線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(注:Kan 為卡那霉素抗性基因)

(1)A過(guò)程需要的酶有________。

(2)c過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________。

(3)離體棉花葉片組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是________。

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色 體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況。假定抗蟲(chóng)基因都能正常表達(dá)，且各型配子活力相同。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，確定該轉(zhuǎn)基因植株基因的組成是哪一種。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

I選用該轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株與________進(jìn)行雜交。

II觀察并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型和比例。

②結(jié)果預(yù)測(cè):

I 若不考慮交叉互換________，則為圖甲所示的基因組成;________，則為圖乙所示的基因組成;________，則為圖丙所示的基因組成。

II 若同源染色體的________之間發(fā)生一次交叉互換，則________(填"甲"、"乙"、" 丙") 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能會(huì)與I的預(yù)測(cè)結(jié)果不同。

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右圖表示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等，下列哪項(xiàng)敘述與溶酶體不相符合

A．保持 pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷

B．被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外

C．溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒

D．其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn) H+的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果酒、果醋和泡菜制作過(guò)程中，發(fā)酵液最終都呈酸性，下列原因解釋不正確的是

A．制作果酒初期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生C02

B．制作果酒后期酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生C02

C．制作果醋時(shí)醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生醋酸

D．制作泡菜時(shí)乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率一定提高

B．細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但 mRNA有變化

C．細(xì)胞癌變，基因發(fā)生突變，細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

D．細(xì)胞衰老，細(xì)胞體積變小，核體積增大，呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)是真核生物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)共有的成份

A．DNA B．淀粉 C．蛋白質(zhì) D．糖元

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