【題目】在人體細胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（ ）

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

【答案】C

【解析】由堿基A組成的核苷酸有腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸2種，由堿基G組成的核苷酸有鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸2種，由U組成的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸1種。人體細胞中既含有DNA又含有RNA，因此在人體細胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成5（2+2+1）種核苷酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關(guān)分析合理的是

A. 本實驗自變量只是催化劑的不同

B. 本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號和4號試管對比可說明酶具有催化作用

D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類遺傳病的說法,正確的是( )

A. 單基因遺傳病是受一個基因控制的遺傳病

B. 先天性疾病都是遺傳病,遺傳病都是先天性疾病

C. 患貓叫綜合征的人與正常人相比,第4號染色體發(fā)生部分缺失

D. 若圖表示某細胞正在進行減數(shù)分裂的過程(僅畫出部分染色體),則圖中的現(xiàn)象是同源染色體未分離，是先天性愚型的成因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物細胞代謝的某些過程，圖乙是一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線。請據(jù)圖回答問題。（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細胞器）

（1）圖甲中，細胞器a為______，細胞器b中進行的生理過程包括___________兩階段，場所分別是____________________。

（2）圖甲中物質(zhì)④是____________，在___________的情況下，進入c中被分解。⑤代表的物質(zhì)是________________。

（3）圖乙中BC段較AB段CO2濃度增加減慢是因為：________________________；

（4）該植物一天中有機物的產(chǎn)生量_______（大于、等于或小于）消耗量。

（5）若給該密閉裝置通入C18O2，一段時間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2，請用圖解簡要說明該過程_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）A點時，蘋果果實進行的呼吸類型是______________；B點時，蘋果果實進行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有_____________。

（2）兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是__________，判斷的依據(jù)是____________________。

（3）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中_______點所對應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵梨樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( )

A. 細胞→個體B. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

C. 細胞→組織→系統(tǒng)→個體D. 細胞→組織→器官→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大草履蟲在池塘中的種群增長曲線，請據(jù)圖分析回答：

(1)某同學從池塘中取水樣0.1mL于凹玻片上，在顯微鏡下看到有游動的草履蟲時，用滴管取一小滴魯哥氏固定液于凹玻片上殺死草履蟲并計數(shù)，得到一個數(shù)據(jù)。若要獲得較準確數(shù)據(jù)，還需__________。

(2)從圖中可以看出，大草履蟲的增長曲線呈________________增長，該池塘中大草履蟲的環(huán)境容納量大約是____________個／cm3。若在實驗室內(nèi)培養(yǎng)該草履蟲，增大其環(huán)境容納量常用的方法是____________。

(3)將大草履蟲與雙小核草履蟲在容器中共同培養(yǎng)，一段時間后大草履蟲死亡，表明兩種草履蟲的種間關(guān)系為________，而在池塘中兩種草履蟲能共同生存，可能的原因是____________。

(4)自然狀態(tài)下群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，在群落演替過程中仍有生物進化，理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)范疇的是

A. 細胞外液的溫度B. 組織液的滲透壓

C. 血漿中的葡萄糖濃度D. 細胞質(zhì)基質(zhì)中的溶氧量

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