【題目】為揭示有氧呼吸過程中的生化反應(yīng)途徑,科學(xué)家經(jīng)歷了復(fù)雜的探索。請回答問題:

(1)科學(xué)家用鴿子的飛行肌作為研究材料,因為飛行肌細胞呼吸速率較高,適合用于研究氧化分解過程。葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)糖酵解(有氧呼吸第一階段)產(chǎn)生的______進入線粒體,最終分解為______。該過程釋放的能量,除了大部分以熱能形式散失用于維持體溫外,還有一部分______。

(2)20世紀30年代,科學(xué)家分別發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)存在兩個反應(yīng)過程,表示如下(字母代表不同中間產(chǎn)物)。

過程1:A-B-C-D-E 過程2:E-F-G-H

兩個反應(yīng)過程存在什么關(guān)系呢?科學(xué)家利用丙二酸(抑制E→F過程)和中間產(chǎn)物F進行實驗,結(jié)果如圖所示。

根據(jù)實驗結(jié)果分析,過程1與過程2最可能連成______(填“線性”或“環(huán)形”)代謝途徑,請寫出三點推測證據(jù)。

證據(jù)1:______。

證據(jù)2:______。

證據(jù)3:______。

(3)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)為研究代謝過程提供了更直接的手段。例如,科學(xué)家曾用______法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細過程。

【答案】丙酮酸 二氧化碳和水 儲存在ATP中,為肌細胞供能 環(huán)形 第2組和第1組相比,注射物質(zhì)F,使過程1中的A和C增加,說明過程2可以促進過程1 第3組和第2組相比,由于第3組注射了丙二酸,抑制了E→F的過程,但第3組注射F后,缺導(dǎo)致E物質(zhì)積累,使 E含量遠遠高于第2組,支持環(huán)形代謝的假設(shè) 第3組和第1組相比,雖然都注射了丙二酸,抑制了E→F的過程,但第3組因為注射了F,使得A、C、E逗比第1組增加許多,說明過程1與過程2并非環(huán)形代謝途徑 同位素示蹤

【解析】

有氧呼吸的三個階段:

階段

場所

反應(yīng)物

產(chǎn)物

物質(zhì)變化

產(chǎn)能情況

第一階段

細胞質(zhì)基質(zhì)

主要是葡萄糖

丙酮酸、[H]

C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

少量能量

第二階段

線粒體基質(zhì)

丙酮酸、H2O

CO2[H]

2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

少量能量

第三階段

線粒體內(nèi)膜

[H]、O2

H2O

24[H]+6O212H2O+能量

大量能量

(1)葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)糖酵解(有氧呼吸第一階段)產(chǎn)生的丙酮酸進入線粒體,最終分解為二氧化碳和水;該過程釋放的能量,除了大部分以熱能形式散失用于維持體溫外,還有一部分儲存在ATP中,為肌細胞供能。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果分析,過程1與過程2最可能連成環(huán)形代謝途徑。

證據(jù)1:第2組和第1組相比,注射物質(zhì)F,使過程1中的A和C增加,說明過程2可以促進過程1。

證據(jù)2:第3組和第2組相比,由于第3組注射了丙二酸,抑制了E→F的過程,但第3組注射F后,缺導(dǎo)致E物質(zhì)積累,使 E含量遠遠高于第2組,支持環(huán)形代謝的假設(shè)。

證據(jù)3:第3組和第1組相比,雖然都注射了丙二酸,抑制了E→F的過程,但第3組因為注射了F,使得A、C、E逗比第1組增加許多,說明過程1與過程2并非環(huán)形代謝途徑。

(3)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)為研究代謝過程提供了更直接的手段,例如科學(xué)家曾用同位素示蹤法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像,下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 由④細胞可推測該動物是雄性動物

B. 存在姐妹染色單體的細胞只有②③

C. 含有同源染色體的細胞有①②③④

D. ①②細胞中染色體數(shù)和核DNA含量均不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熒光原位雜交(FISH)是利用探針直接與染色體進行雜交,從而將特定的基因在染色體上進行定位的一種現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù),F(xiàn)利用該技術(shù)對果蠅的某些基因與染色體進行分析(結(jié)果如圖)。下列說法錯誤的是(  )

A. 由實驗結(jié)果可知染色體由基因構(gòu)成

B. FISH技術(shù)的基本原理應(yīng)用了堿基的互補配對原則

C. 實驗最好選擇分裂中期的細胞進行雜交,對結(jié)果進行觀察與分析

D. 該結(jié)果表明一條染色體上有許多基因,基因基本呈線性排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)敘述正確的是( 。

A. 制作果酒、果醋和泡菜都要嚴格滅菌

B. 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)所用到的微生物都屬于原核生物

C. 果酒、果醋和泡菜的制作中都利用異養(yǎng)微生物發(fā)酵

D. 測定亞硝酸鹽含量的標準顯色液在使用過程中需加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知:①有機物X的相對分子質(zhì)量小于180,其中氧的質(zhì)量分數(shù)約為49.4%,②1 mol X在稀硫酸中發(fā)生水解反應(yīng)生成2 mol 甲醇和1 mol A,③X中沒有支鏈.④有機物X、A物質(zhì)能發(fā)生如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,E為高分子的化合物,B為環(huán)狀結(jié)構(gòu).

根據(jù)以上信息填寫下列空白:

(1)1X分子中,含有________個氧原子,X不可能發(fā)生的反應(yīng)有________(填序號)

①加成反應(yīng)、邗セ磻(yīng) ③氧化反應(yīng)、芟シ磻(yīng)

(2)A分子中的官能團是(寫名稱)________,A的摩爾質(zhì)量是________

(3)寫出④的化學(xué)方程式____________________________________________

(4)有機物“C8H8O8因分子組成中含有三個國人心目中的吉利數(shù)字“8而被稱為“吉利分子”.由A轉(zhuǎn)化而生成的“吉利分子”有多種不同的環(huán)狀結(jié)構(gòu),寫出其中的含一個六元環(huán)的有機物B結(jié)構(gòu)簡式________________

(5)一定量的A物質(zhì)與乙醇的混合物完全燃燒生成27 g水和V L CO2(標準狀況),則等物質(zhì)的量該混合物完全燃燒消耗O2的物質(zhì)的量為________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅為灰身、長翅;疑砘颍ˋ)突變后出現(xiàn)黑身表型,長翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表型。已知控制這兩對性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進行的雜交實驗結(jié)果如下:

根據(jù)這兩對基因的DNA序列分別設(shè)計一對PCR引物,對雜交實驗一親本、子代的基因組DNA進行PCR擴增,擴增結(jié)果見圖1.請回答問題:

(1)根據(jù)雜交實驗一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果,推測兩對等位基因應(yīng)該位于______對同源染色體上,P1親本產(chǎn)生配子的基因型是______。

(2)由圖1的PCR結(jié)果可以推測:果蠅B→b的突變是由于B基因內(nèi)堿基對的______(填“增加”或“減少”)所致。

(3)若對雜交實驗二中的親本、子代的基因組DNA再進行PCR擴增,親本及親本型子代擴增結(jié)果見圖2.請將新組合表型果蠅的擴增條帶圖繪在圖2中的橫線上。______

(4)分析雜交實驗二后代中出現(xiàn)4中表現(xiàn)型,這種變異類型屬于______,F(xiàn)1出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型是兩多兩少,且兩兩相等,其中親本類型多,重組類型少,推測產(chǎn)生此結(jié)果的直接原因是______。

(5)取雜交實驗二中的P1卵巢制成切片,染色后用顯微鏡觀察處于減一分裂前期的卵母細胞,發(fā)現(xiàn)其中的一些染色體有聯(lián)會和______現(xiàn)象,而取P2精巢切片觀察同一時期的精母細胞卻通常觀察不到此現(xiàn)象,因為______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是

A.圖甲中光合作用開始于C點,結(jié)束于F

B.影響圖甲CD段的主要因素是溫度,影響圖乙ef段的主要因素是CO2濃度

C.圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點,此時植物干重最大

D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用

B. 沒有線粒體的細胞都只能進行無氧呼吸

C. 沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)

D. 沒有核膜的生物都只能營寄生生活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行

B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案