4．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴等
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細(xì)胞或靶器官
C．人體血漿的pH維持在7.35-7.45之間
D．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

分析 1、內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中．
2、滲透壓指的是溶質(zhì)分子通過半透膜的一種吸水力量，其大小取決于溶質(zhì)顆粒數(shù)目的多少，而與溶質(zhì)的分子量、半徑等特性無關(guān)，因而血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)．
3、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)：血紅蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴等，A正確；
B、激素通過體液的運(yùn)輸才能達(dá)到靶細(xì)胞，B正確；
C、人體血漿中的緩沖物質(zhì)使pH維持在7.35-7.45之間，C正確；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí)，通過一些生理現(xiàn)象的分析，考查學(xué)生對(duì)于內(nèi)環(huán)境中成分及其作用等知識(shí)．屬于理解層次，要求學(xué)生要有較好的分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B．當(dāng)①受刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程及其定律分析不正確的是（　�。�
A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
C．孟德爾遺傳定律只能適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核遺傳
D．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中，1-4號(hào)試管控制的溫度、投入物品及產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所示，請(qǐng)回答：
操作
試管		1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
H2O2溶液（mL）2222
FeCl3溶液（滴）--2-
鮮肝研磨液（滴）-2一2
蒸餾水 （滴）2一--
保持溫度（℃）3737370
現(xiàn)象幾乎無氣
泡產(chǎn)生		產(chǎn)生大
量氣泡		有氣泡
產(chǎn)生		幾乎無氣
泡產(chǎn)生
（1）1號(hào)、2號(hào)試管相比，2號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以說明酶具有催化作用．
（2）2號(hào)、3號(hào)試管相比，自變量是催化劑的種類，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以說明酶具有高效性．
（3）如果要證明溫度對(duì)酶度活性的影響，應(yīng)選用2號(hào)試管和4號(hào)試管進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，4根試管為什么必須裝有等量的H2O2液？保持無關(guān)變量一致．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂中不出現(xiàn)的是

A．四分體平分為二

B．同源染色體聯(lián)會(huì)

C．非同源染色體自由組合

D．著絲點(diǎn)一分為二

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有絲分裂特點(diǎn)描述中僅屬于動(dòng)物細(xì)胞特征的是（　　）
A．間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體
B．前期兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C．后期紡錘體牽引子染色體分別移向兩極
D．末期細(xì)胞縊裂成兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如表為一定量的小麥種子（含大量淀粉）萌發(fā)過程中CO2的釋放速率和O2的吸收速率的相關(guān)數(shù)據(jù)，如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放速率或的吸收速率來衡量呼吸速率，據(jù)表分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
萌發(fā)時(shí)間（h）02468121824303640
CO2的釋放速率（L/h）3512.62127.642.65555555555
O2的吸收速率（L/h）007.612.616.317.617.617.622.442.655
A．在2h之前，小麥種子的呼吸作用方式為無氧呼吸
B．在0-12h，小麥種子無氧呼吸和有氧呼吸速率都變大
C．在40h時(shí)，小麥種子進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸的速率相等
D．表中數(shù)據(jù)變化與種子萌發(fā)過程中大量吸收水分有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)概念的敘述，錯(cuò)誤的是

A．等位基因是指同源染色體同一位置上決定相對(duì)性狀的基因

B．同源染色體是指形狀大小相同的染色體

C．性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象

D．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)沖動(dòng)在生物體內(nèi)的傳遞途徑正確的是

A．樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突 B．軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸

C．樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸 D．樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體

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