【題目】基因工程不需要用到的工具是（ ）

A.限制酶B.轉(zhuǎn)運RNAC.載體D.DNA連接酶

【答案】B

【解析】

基因工程中需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（簡稱限制酶）、DNA連接酶、載體。

基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（簡稱限制酶）、DNA連接酶、載體，常用的載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒，B不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是（ ）
A.胚胎分割移植
B.試管動物技術(shù)
C.胚胎移植
D.受精卵移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A.①是2層磷脂分子，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.②容易被堿性染料染色，是所有DNA的載體

C.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④為核孔，有利于物質(zhì)運輸，DNA可以通過

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達(dá)等過程。下列相關(guān)分析中不正確的是（）

A. 正常的人體細(xì)胞既不能完成③過程，也不能完成④過程

B. ②、③過程需要的原料有些相同，有些不同

C. ①、②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，⑤過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某 DNA 分子片段，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A. 此 DNA 分子徹底水解產(chǎn)生的終產(chǎn)物有 6 種小分子

B. DNA 水解酶可作用于①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處

C. 將此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

D. 若此 DNA 片段的一條鏈中（G＋C）＝56％，則無法確定該 DNA 分子中堿基T 所占比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖過程，說法錯誤的是（）

A. 圖甲為基因表達(dá)的翻譯過程，圖乙為 tRNA 分子模式圖

B. 圖乙中④為結(jié)合氨基酸的部位

C. 原核生物中的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進(jìn)行。

D. 圖乙中⑤為反密碼子，tRNA 分子為單鏈結(jié)構(gòu)，且含有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 步驟①操作時，倒好平板后應(yīng)立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B. 步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C. 步驟③沿多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個菌落計數(shù)

D. 步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的體色有灰身和黑身、翅形有長翅和殘翅，兩對相對性狀分別受等位基因B和b、D和d控制。某同學(xué)選用純種灰身殘翅和純種黑身長翅果蠅進(jìn)行正、反交實驗，F1均表現(xiàn)為灰身長翅。運用所學(xué)知識，回答相關(guān)問題（不考慮突變和交叉互換）：

（1）果蠅是遺傳學(xué)實驗的良好材料，其優(yōu)點有_______________（至少答三點）。

（2）實驗表明，灰身是____________________性狀(填顯性或隱性)。如果只討論果蠅的灰身與黑身這一對相對性狀，F1果蠅相互交配，F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是：F1形成配子時，____________________________________________________。

（3）若基因B和b、D和d位于一對同源染色體上，讓F1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配，F2 的表現(xiàn)型有__________________________________________________，其對應(yīng)的比例為___________。

（4）若基因B和b、D和d是獨立遺傳的，且不存在基因互作以及致死情況。以F1中灰身長翅果蠅為實驗材料，設(shè)計實驗驗證兩對基因之間遵循基因的自由組合定律，要求用遺傳圖解表示，并配以簡單的文字說明。__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯誤的是

A. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后，Na＋和Cl－同時內(nèi)流

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