6．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，人類研究細(xì)胞的腳步從未停息．以下關(guān)于細(xì)胞的研究正確的是（　�。�
A．要分析根尖分生區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)必須提取其DNA和RNA
B．用一定手段破壞造血干細(xì)胞的骨架系統(tǒng)可以阻斷其分裂分化
C．用差速離心法對(duì)破碎的葉肉細(xì)胞進(jìn)行處理只能得到各種細(xì)胞器
D．用乳酸菌作為實(shí)驗(yàn)材料可以研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

分析 1．細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
2．生物膜系統(tǒng)概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

解答 解：A、要分析根尖分生區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)必須提取其DNA，A錯(cuò)誤；
B、用一定手段破壞造血干細(xì)胞的骨架系統(tǒng)，可以阻斷其分裂分化，B正確；
C、用差速離心法對(duì)破碎的葉肉細(xì)胞進(jìn)行處理，能得到細(xì)胞器、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；
D、乳酸菌屬于原核細(xì)胞，不含生物膜系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的遺傳物質(zhì)、細(xì)胞骨架、分離細(xì)胞器、生物膜系統(tǒng)等知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)基本觀點(diǎn)．下列關(guān)于衰老細(xì)胞的成分或結(jié)構(gòu)與其功能變化的描述錯(cuò)誤的是（　　）
序號(hào)成分或結(jié)構(gòu)改變相應(yīng)的功能變化
A細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小細(xì)胞新陳代謝的速率增強(qiáng)
B細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低黑色素合成減少，老年人的頭發(fā)會(huì)變白
C細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞
D細(xì)胞膜通透性改變物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是
A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野的正中央

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)，要切實(shí)搞好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)．大力開(kāi)展植樹(shù)種草、治理水土流失、防治沙漠化等．
材料一：據(jù)計(jì)算，維持一個(gè)6口人的牧民家庭生活所需食物，需飼養(yǎng)35～40頭牛，其中一半必須是母牛，以提供牛奶和繁殖小牛，其余為2～3頭公牛，15～18頭小母牛和幾頭小公牛．這一畜群所需的牧場(chǎng)面積取決于降雨量（因降雨量影響產(chǎn)草量），在降雨量為250mm地區(qū)，約需400公頃放牧地．
材料二：“退耕還林工程”囊括25個(gè)�。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，共1897個(gè)縣（含市、區(qū)、旗）．到2010年，完成退耕地造林1467萬(wàn)hm2，宜林荒山荒地造林1733萬(wàn)hm2，陡坡耕地基本退耕還林，嚴(yán)重沙化耕地基本得到治理，工程區(qū)林草覆蓋率增加4.5個(gè)百分點(diǎn)，工程治理地區(qū)的生態(tài)狀況得到較大改善．
（1）在生態(tài)工程中，人類應(yīng)用了生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，促進(jìn)了人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展．
（2）在西部地區(qū)“退耕還林還草”的目的是增加當(dāng)?shù)匚锓N多樣性，從而能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．這個(gè)過(guò)程遵循的原理是物種多樣性原理．
（3）根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理可知，西部地區(qū)的草場(chǎng)，要注意合理放牧，需要考慮環(huán)境承載力．因?yàn)槿舫^(guò)其限度，就會(huì)引起系統(tǒng)的失衡和破壞．
（4）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的目標(biāo)除了治理環(huán)境污染之外，主要是對(duì)破壞的生態(tài)系統(tǒng)，特別是開(kāi)礦后的廢棄地以及濕地等進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，探究生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)小鼠體重的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程不需要增添空白對(duì)照組
B．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用
C．增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著
D．切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)”，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)性，敘述有誤的是（　　）
A．原核生物的表面積與體積之比較大，物質(zhì)運(yùn)輸效率較高
B．線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的場(chǎng)所之一，蛋白質(zhì)含量較外膜高
C．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
D．核孔是某些蛋白質(zhì)、DNA和RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可獨(dú)立合成部分蛋白質(zhì)
B．藍(lán)藻的有氧呼吸過(guò)程無(wú)線粒體參與
C．內(nèi)膜折疊成嵴有利于ATP的合成
D．在人心肌細(xì)胞中的數(shù)量少于腹肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其電a-g表示能量值．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中有5條食物鏈．鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）若大量捕獵圖甲中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致鼠和兔的數(shù)量大大增加．進(jìn)而使草的種類和數(shù)量減少，•生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低，調(diào)查兔種群密度的方法應(yīng)該為標(biāo)志重捕法．
（3）狐嗅到兔的氣味后，會(huì)去獵捕兔，兔嗅到狐的氣味會(huì)躲避．該實(shí)例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則圖乙中B表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．圖乙中的a值=b+e（或c+d+e）（填能量值的符號(hào)）．

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