11.枸杞這個(gè)名稱始見于中國二千多年前的《詩經(jīng)》,明代的藥物學(xué)家李時(shí)珍云:“枸杞,二樹名,此物棘如枸之刺,莖如杞之條,故兼名之.”根據(jù)其花的位置分為葉腋和莖頂兩種,分別受A和a基因控制,種植基因?yàn)锳A和Aa的枸杞,兩者數(shù)量之比為2:1,兩種枸杞繁殖率相同,若其自交,子代基因型AA、Aa、aa數(shù)最之比為9:2:1,若其自由交配,子代基因型AA、Aa、aa數(shù)量之比為25:10:1.

分析 孟德爾研究遺傳定律的成功原因之一就是實(shí)驗(yàn)材料的選擇得當(dāng):豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物;并且有易于區(qū)分的相對(duì)性狀;后代的結(jié)實(shí)率也高,便于統(tǒng)計(jì).
根據(jù)本題題意可知:兩種基因型的豌豆在自然狀態(tài)下結(jié)實(shí),進(jìn)行的是自交,應(yīng)利用基因的分離定律先算出各基因型產(chǎn)生的后代比例,然后相同基因型相加即可.

解答 解:由于兩者數(shù)量比例為2:1,則AA占$\frac{2}{3}$,Aa占$\frac{1}{3}$,AA自交后代仍然為AA,因此AA自交后代占所有后代的AA為$\frac{2}{3}$;Aa占$\frac{1}{3}$,Aa自交后代基因型有三種:$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa,則整個(gè)后代中比例分別為AA=$\frac{2}{3}$$+\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{9}{12}$;Aa=$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{12}$;aa=$\frac{1}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{12}$,因此其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量比為9:2:1.若其自由交配,A的基因頻率=$\frac{2}{3}+\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{5}{6}$,a的基因頻率=$\frac{1}{6}$,故AA占=$\frac{25}{36}$,Aa=2×$\frac{1}{6}×\frac{5}{6}=\frac{10}{36}$,aa=$\frac{1}{36}$,故比例為25:10:1.
故答案為:9:2:1   25:10:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力,考生要能夠通過自交的方法先計(jì)算出各自產(chǎn)生后代的比例,然后相加,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物細(xì)胞作為一個(gè)緊繃的生命系統(tǒng),它的邊界是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述不正確的是( 。
A.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏Fe,血紅蛋白不能合成
B.青少年由于偏食,缺乏鍛煉等原因,血液中Ca的含量太低時(shí)會(huì)出現(xiàn)抽搐
C.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
D.鎂是組成葉綠素的重要元素,所以適時(shí)補(bǔ)充鎂元素可使綠色觀葉植物正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某植物種群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁莖)和乙植株的B基因(缺刻葉)發(fā)生突變的過程.已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的,請(qǐng)分析該過程,回答下列問題:

(1)簡述上述兩個(gè)基因發(fā)生突變的過程:DNA復(fù)制的過程中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基取代,導(dǎo)致基因的堿基序列發(fā)生了改變.
(2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因,a基因與B基因的關(guān)系是非等位基因.
(3)若a基因與b基因分別控制圓莖和圓葉,則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為AaBB、AABb,表現(xiàn)型分別為扁莖缺刻葉、扁莖缺刻葉.
(4)請(qǐng)你利用突變后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)程序,培育出具有圓莖圓葉的觀賞植物品種.)①將甲、乙兩植株分別自交;②選取甲子代中表現(xiàn)型為圓莖缺刻葉(aaBB)與乙子代中表現(xiàn)型為扁莖圓葉的(AAbb)植株進(jìn)行雜交.獲得扁莖缺刻葉(AaBb);③得到的扁莖缺刻葉自交,從子代中選擇圓莖圓葉植株即為所需.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.表中,動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能甲~戊與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱①~⑤配對(duì)正確的是(  )
功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)
甲:細(xì)胞分裂時(shí)與染色體運(yùn)動(dòng)有關(guān)①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
乙:脂質(zhì)合成的場所②高爾基體
丙:蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝③溶酶體
丁:與核糖體的形成有關(guān)④核仁
戊:能分解衰老、損傷的細(xì)胞器⑤中心體
A.⑤①③②④B.⑤②①④③C.⑤①②④③D.③②①④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬,假如黑色(B)對(duì)白色(b)為顯性,要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(Bb)還是純種(BB),最合理的方法是 ( )

A、讓該公豬充分生長,以觀察其膚色是否會(huì)發(fā)生改變

B、讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配

C、讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配

D、從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條DNA上相鄰的三個(gè)基因,a、b為基因間的間隔序列。 相關(guān)敘述正確的是( )

A、一個(gè)細(xì)胞中,m、n、l要么同時(shí)表達(dá),要么同時(shí)關(guān)閉

B、若m中缺失一個(gè)堿基對(duì),則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化

C、a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

D、不同的人a、b段包含的信息可能不同,可作為身份識(shí)別的依據(jù)之一

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。以下敘述中不能支持這一觀點(diǎn)的是

A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B.分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力

C.癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞的生長和分裂失控

D.小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別是( 。
A.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸
C.自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸D.協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

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