下列敘述正確的是( )

A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動(dòng)

B.合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C.磷脂是線粒體膜、中心體膜、葉綠體膜等生物膜的主要成分

D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

 

D

【解析】

試題分析：生物膜上的蛋白質(zhì)也是可以運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤。合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般都發(fā)達(dá)，因?yàn)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)，而性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，B錯(cuò)誤；磷脂是生物膜的主要成分，但中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉(zhuǎn)移來實(shí)現(xiàn)，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物膜組成和結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（ ）

A.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖

B.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，它的基本組成單位是氨基酸

C.DNA是一切有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D.磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的一條鏈中（A+C）/（T+G）=0.4，則在其互補(bǔ)鏈中及整個(gè)DNA中該比例分別是（ ）

A．0.4，0.4 B．2.5，0.4 C．2.5，1.0 D．0.6，1.0

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位：h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是

A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.一個(gè)細(xì)胞周期(可表示為CD＋DE)等于17.3 h

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是( )

A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中

D.葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是( )

A.ATP是生物體的主要能源物質(zhì)

B.ATP的合成可以來自丙酮酸分解產(chǎn)生酒精和CO2的過程

C.在平靜和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都能保持動(dòng)態(tài)平衡

D.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校徽_的是( )

A.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞

B.不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞

D.不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同，如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物選修3—現(xiàn)代生物技術(shù)】（15分）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有DNA合成的S途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加入聚乙二醇促進(jìn)融合，獲得雜種細(xì)胞（一般只考慮細(xì)胞兩兩融合）。請(qǐng)回答：

（1）試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有種融合細(xì)胞。

（2）設(shè)計(jì)方法是（不考慮機(jī)械方法）從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，分析回答：

方法：在培養(yǎng)液中添加入再收集增殖的細(xì)胞。

原理：加入該物質(zhì)后，使合成途徑阻斷，僅有該合成途徑的 細(xì)胞就不能增殖，但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞可以利用淋巴細(xì)胞中的 途徑合成DNA而增殖。

（3）將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三個(gè)細(xì)胞株。各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表（“+”有，“－”無）。

細(xì)胞株

人染色體編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

A株

+

+

+

+

－

－

－

－

B株

+

+

－

－

+

+

－

－

C株

+

－

+

－

+

－

+

－

測定各細(xì)胞株中人體所具有五種酶的活性。結(jié)果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均無e酶活性。如果人的基因作用不受鼠基因影響，則支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第 、 和 號(hào)染色體上。

（4）下圖為細(xì)胞融合的簡略過程（只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合），請(qǐng)據(jù)下圖回答：

若該過程是制備治療流感的單克隆抗體，A為人的B淋巴細(xì)胞（染色體組成為2A+XX=46），B為鼠骨髓瘤的細(xì)胞（染色體組成為2A+XX=40）。A細(xì)胞來自于 人。雜種細(xì)胞C中共有 個(gè)染色體組，一個(gè)染色組可表示為 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2004?江蘇）通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物．在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌．利用下述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

A.大腸桿菌 B.霉菌 C.放線菌 D.固氮細(xì)菌

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案