下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校徽_的是( )

A.同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可以相同,如葡萄糖進入肝臟細胞和骨骼肌細胞

B.不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進入小腸上皮細胞

C.同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可能不同,如葡萄糖進入紅細胞和小腸上皮細胞

D.不同物質(zhì)進入不同細胞的方式可能相同,如乙醇進入胃上皮細胞和鉀離子進入神經(jīng)細胞

 

D

【解析】

試題分析:同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可以相同,如葡萄糖進入肝臟細胞和骨骼肌細胞的方式都是主動運輸;不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進入小腸上皮細胞的方式都是主動運輸;同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可能不同,如葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散,而葡萄糖進小腸上皮細胞的方式是主動運輸;乙醇進入小腸上皮細胞的方式是自由擴散,而鈉離子進入神經(jīng)細胞的方式是主動運輸,兩者的運輸方式不同。故選D

考點:本題考查物質(zhì)的跨膜運輸方式,本題意在考查考生的識記能力,屬于容易題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

《侏羅紀公園》中,霸王龍被描述成侏羅紀最兇猛的食肉動物,它生活在1.6億年前的侏羅紀。下列關于其體內(nèi)的化學元素與人體內(nèi)的化學元素的說法中,最可能不正確的是(  )

A.含量相同 B.種類不同 C.具有統(tǒng)一性 D.具有差異性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分,每空1分)某學生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料,其中有菠菜的葉肉細胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細胞。發(fā)現(xiàn)它們細胞內(nèi)有幾種結構,分別為a、b、c、d,它們具有下列特征:a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,而b、c沒有小孔;d是由膜連接而成的網(wǎng)狀結構,其單層膜中與核膜相連。根據(jù)觀察結構整理如下表,請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題:

(注:+表示存在,-表示不存在。)

細胞結構

a

b

c

d

材料甲

材料乙

+

+

+

+

材料丙

+

+

+

 

(1)三種生物材料的名稱分別是:甲 ;乙 ;丙是 。

(2)寫出四種結構的名稱:

a 、b 、c 、d 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.構成生物膜的磷脂分子可以運動而蛋白質(zhì)分子不可以運動

B.合成性激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達

C.磷脂是線粒體膜、中心體膜、葉綠體膜等生物膜的主要成分

D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞中化學元素和化合物的敘述,正確的是( )

A.組成纖維素的基本單位是果糖

B.組成核酸的基本單位有5種

C.脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高

D.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正確選擇實驗材料是實驗成功的關鍵環(huán)節(jié)。下列實驗材料的選擇與實驗目的符合的是( )

 

實驗名稱

實驗材料

A.

觀察DNA和RNA在細胞中的分布

人的口腔上皮細胞

B.

探究溫度對酶活性的影響

過氧化氫酶

C.

觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原

洋蔥根尖分生區(qū)細胞

D.

觀察細胞中線粒體的分布

菠菜的葉肉細胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將人的一個精原細胞的所有DNA用15N標記,然后放在僅含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞,再通過第二次分裂形成四個精細胞。下列敘述中正確的是

A.一個次級精母細胞的染色體含15N,另一個次級精母細胞的染色體只含14N

B.兩個次級精母細胞均有一半染色體含15N

C.兩個精細胞的染色體含15N,另兩個精細胞的染色體只含14N

D.四個精細胞中,每條染色體都含15N

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習卷(解析版) 題型:選擇題

Cx酶能水解( )

A.纖維素和CMC﹣Na B.纖維素和果膠

C.纖維二糖和微晶纖維素 D.麥芽糖和蔗糖

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?綿陽三模)如圖為從污水處理池中篩選能夠高效分解有機污染物A的菌種的實驗流程.據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )

A.初選過程①中大多數(shù)不能利用有機物A的微生物不能形成菌落

B.過程③應選擇A物質(zhì)含量最低的培養(yǎng)瓶中的微生物進一步接種

C.接種過程④的目的是為了分離和純化能夠分解有機物A的菌種

D.過程⑤重復多次的目的是為了提高菌種分解有機物A的能力

 

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