下列各項中不屬于細胞結(jié)構(gòu)共性的是（　�。�
A、都具有遺傳物質(zhì)
B、都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)
C、都具有核糖體
D、都具有細胞核
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：細胞生物分為原核生物和真核生物，它們的細胞在結(jié)構(gòu)上的共同點是均具有：細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．
解答： 解：A、細胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，A正確；
B、所有細胞均具有細胞膜，細胞膜具有選擇透過性，B正確；
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，所有的細胞均具有核糖體，C正確；
D、原核細胞只有核區(qū)，沒有成形的細胞核，真核細胞具備成形的細胞核，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和統(tǒng)一性和差異性，意在考查考生的識記能力和構(gòu)建一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP產(chǎn)生和利用的描述不正確的是（　�。�
A、人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
B、主動運輸過程中需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
C、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D、噬菌體合成自身物質(zhì)時利用的是細菌代謝產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖被人的紅細胞吸收時，是從高濃度到低濃度且要依靠細胞膜上的一種成分攜帶，但不消耗能量，該物質(zhì)跨膜運輸方式是（　　）
A、滲透作用B、自由擴散
C、主動運輸D、協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式，請據(jù)圖回答：（請在[]內(nèi)填入圖中的序號或字母）
（1）細胞膜的基本支架是[
 
]
 
．組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于
 
狀態(tài)的．
（2）如果該圖代表小腸上皮細胞的細胞膜，則葡萄糖和甘油出入此細胞膜的方式依次是[
 
]
 
、[
 
]
 
．前者運輸方式的特點是
 
．
（3）人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的
 
性．
（4）癌細胞轉(zhuǎn)移與細胞膜上的糖蛋白減少有關(guān)．這種物質(zhì)存在于細胞膜
 
表面．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗中，Griffith將加熱殺死的S型菌與R型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠患肺炎大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S型菌；而單獨注射加熱殺死的S型菌小鼠未死亡．此實驗結(jié)果能支持的假設(shè)是（　�。�
A、S型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌
B、S型菌是由R型菌突變形成的
C、R型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S型菌
D、加熱后S型菌可能未被完全殺死

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一片林地內(nèi)，調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀，在大山雀的腿上作好標志，然后全部放掉．第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標記的．據(jù)此推算，該林地中大山雀的個體數(shù)量（　�。�
A、164B、165
C、166D、167

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與生物膜無關(guān)的是（　�。�
A、抗體與感冒病毒的特異性結(jié)合
B、白細胞吞噬細菌
C、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、小腸上皮細胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞和細胞學說的描述中，不正確的是（　�。�
A、單細胞生物的單個細胞就能完成各種生命活動
B、細胞學說揭示了細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞
C、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D、細胞學說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而的

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于體液免疫的敘述；正確的是（　　）
A、抗體是由B淋巴細胞分泌的
B、T細胞在體液免疫中不起任何作用
C、抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、記憶B細胞經(jīng)增殖分化可以形成大量的效應(yīng)T細胞

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