下列各項中不屬于細胞結(jié)構(gòu)共性的是( 。
A、都具有遺傳物質(zhì)
B、都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)
C、都具有核糖體
D、都具有細胞核
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細胞生物分為原核生物和真核生物,它們的細胞在結(jié)構(gòu)上的共同點是均具有:細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核.
解答: 解:A、細胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,A正確;
B、所有細胞均具有細胞膜,細胞膜具有選擇透過性,B正確;
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,所有的細胞均具有核糖體,C正確;
D、原核細胞只有核區(qū),沒有成形的細胞核,真核細胞具備成形的細胞核,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和統(tǒng)一性和差異性,意在考查考生的識記能力和構(gòu)建一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP產(chǎn)生和利用的描述不正確的是( 。
A、人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
B、主動運輸過程中需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
C、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D、噬菌體合成自身物質(zhì)時利用的是細菌代謝產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖被人的紅細胞吸收時,是從高濃度到低濃度且要依靠細胞膜上的一種成分攜帶,但不消耗能量,該物質(zhì)跨膜運輸方式是(  )
A、滲透作用B、自由擴散
C、主動運輸D、協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式,請據(jù)圖回答:(請在[]內(nèi)填入圖中的序號或字母)
(1)細胞膜的基本支架是[
 
]
 
.組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于
 
狀態(tài)的.
(2)如果該圖代表小腸上皮細胞的細胞膜,則葡萄糖和甘油出入此細胞膜的方式依次是[
 
]
 
、[
 
]
 
.前者運輸方式的特點是
 

(3)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的
 
性.
(4)癌細胞轉(zhuǎn)移與細胞膜上的糖蛋白減少有關(guān).這種物質(zhì)存在于細胞膜
 
表面.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗中,Griffith將加熱殺死的S型菌與R型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi),小鼠患肺炎大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S型菌;而單獨注射加熱殺死的S型菌小鼠未死亡.此實驗結(jié)果能支持的假設(shè)是( 。
A、S型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌
B、S型菌是由R型菌突變形成的
C、R型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S型菌
D、加熱后S型菌可能未被完全殺死

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一片林地內(nèi),調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀,在大山雀的腿上作好標志,然后全部放掉.第二次捕獲了33只大山雀,其中有5只是有標記的.據(jù)此推算,該林地中大山雀的個體數(shù)量( 。
A、164B、165
C、166D、167

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動與生物膜無關(guān)的是( 。
A、抗體與感冒病毒的特異性結(jié)合
B、白細胞吞噬細菌
C、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、小腸上皮細胞吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞和細胞學說的描述中,不正確的是( 。
A、單細胞生物的單個細胞就能完成各種生命活動
B、細胞學說揭示了細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞
C、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D、細胞學說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細胞發(fā)育而的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于體液免疫的敘述;正確的是(  )
A、抗體是由B淋巴細胞分泌的
B、T細胞在體液免疫中不起任何作用
C、抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、記憶B細胞經(jīng)增殖分化可以形成大量的效應(yīng)T細胞

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