【題目】下圖裝置可用來測定豌豆種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型。同時關閉活塞,在25℃下經過20 min 再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實際 ()
A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2體積
B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
D. 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸
【答案】A
【解析】
根據題意和圖示分析可知:裝置1中:NaOH吸收了CO2,所以測定的是O2的吸收量,因此能判斷有氧呼吸的強度。當液滴不動,則無O2吸收,表明沒有進行有氧呼吸;當液滴向左移動,則吸收了O2,進行了有氧呼吸。裝置2中:當紅色液滴不動時,O2的吸收=CO2的釋放,表明沒有進行無氧呼吸;當紅色液滴向右移動時,CO2的釋放大于O2的吸收,表明進行了無氧呼吸。
根據題意可知裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞有氧呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞有氧呼吸和無氧呼吸釋放CO2和有氧呼吸消耗O2的體積之差,A錯誤;根據題意分析可知,若裝置1的紅色液滴左移(進行了有氧呼吸),裝置2的紅色液滴右移(進行無氧呼吸),則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,B正確;根據以上分析,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸,C正確;若裝置1的紅色液滴不移動(沒有進行有氧呼吸),裝置2的紅色液滴右移(進行了無氧呼吸),則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸,D正確。故選A。
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【題目】某基因型為AaBb的雌性個體卵巢中的2個細胞,如圖所示。據圖分析下列相關敘述中正確的是
A. 圖甲中發(fā)生突變的基因是位于4號染色體上的A
B. 圖甲細胞中含有2個四分體和4個染色體組
C. 圖乙細胞中基因B的出現是交叉互換的結果
D. 與圖乙細胞同時產生的次級卵母細胞的基因型為ab
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【題目】下列關于高倍鏡的使用的敘述中,正確的是
A. 蘚類的葉肉細胞大,可以直接使用高倍鏡觀察
B. 低倍鏡換成高倍鏡后,細胞數目增多,體積增大
C. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光鏡
D. 為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動
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【題目】下圖甲表示細胞中發(fā)生的關于ATP的相關反應,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列關于圖甲和圖乙的相關敘述正確的是 ( )
A. 圖甲中的B含有1個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸
B. 植物的根尖細胞通過主動運輸的方式吸收K+時,a催化的反應加速,c催化的反應被抑制
C. 圖乙中溫度為m時比n時酶活性低,兩者相比較而言,n比m更有利于酶的保存
D. 探究溫度與酶活性關系時,可以用H2O2溶液和肝臟研磨液作為實驗材料
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【題目】米草是分布在沿海灘涂的鹽沼植物,如圖為互花米草體內自由水與結合水的比值(甲)和K+吸收速率與潮汐水淹時間的關系曲線(乙)。據圖判斷下列有關敘述正確的是
A. 進行水淹處理時,實驗用水應為自來水
B. K+吸收速率逐漸下降,主要與細胞膜上載體數量不足有關
C. 水淹時間為24h/d的實驗組長勢差的主要原因是光照不足
D. 互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強
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【題目】已知綠色植物的凈光合速率大于0才能正常生長。若將某長勢良好的綠色植物放在下圖密閉裝置中,置于適宜的溫度和光照強度下24小時,欲測定該植物在24小時內能否正常生長,請簡要寫出實驗思路,預期實驗結果及結論。(該段時間內,瓶中C02足量)
(1)思路:_________________________
(2)結果及結論:__________________
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【題目】如圖甲、乙分別為 A、B兩個同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時得到的結果,下列敘述錯誤的是
A. 兩同學提取色素使用的試劑可能為無水乙醇
B. 與圖甲相比,出現圖乙所示色素帶的原因是SiO2加入過少
C. 色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
D. a、b分別為胡蘿卜素和葉黃素
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【題目】圖甲表示細胞中某條生物反應鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關系.下列敘述正確的是( 。
①若a催化的反應被抑制,則A消耗速度加快;
②若B大量堆積,則很可能是b和c催化的反應被抑制所致;
③當圖乙反應溫度由t1調到最適溫度時,酶的活性上升;
④酶活性在t1時比t2時低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重.
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
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