12．下列有關(guān)酶的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．酶能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，加快反應(yīng)的進(jìn)行
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可驗(yàn)證酶的專一性
C．酶的合成一定需要核糖體
D．所有細(xì)胞均含與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)活化能而起催化作用；酶的作用具有高效性、專一性和酶作用的條件比較溫和等特點(diǎn)．

解答 解：A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，A錯(cuò)誤；
B、碘液不能鑒定蔗糖是否被水解，B錯(cuò)誤；
C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；
D、所有細(xì)胞均含與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體，如原核細(xì)胞，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念、作用機(jī)理、作用特點(diǎn)和影響酶活性的因素，對(duì)于酶概念的全面理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō)：成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）下列根據(jù)該假說(shuō)推測(cè)正確的是（ ）

A．成體干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂使生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長(zhǎng)

B．從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

C．成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞相同

D．成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次 ( )

A．神經(jīng)元

B．一個(gè)池塘中所有的魚

C．一只小貓

D．生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系的敘述不正確的是（ ）

A．每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子，DNA分子上含有多個(gè)基因

B．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致

D．在生物的繁衍過(guò)程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較，不正確的是（　�。�
 處理前用魚滕酮處理后用烏苯苷處理 
細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中
 
K+/mmol1455115135
Mg2+/mmol351.41.81.4351.4
A．魚滕酮可能抑制K+載體的生理功能，而不影響Mg2+載體的生理功能
B．烏苯苷可能抑制K+載體的生理功能，而不影響Mg2+載體的生理功能
C．魚滕酮可能抑制ATP的合成，從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D．正常情況下，血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．1928年格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)（R型菌和S型菌是肺炎雙球菌的兩種類型），下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析不合理的是（　　）
第一組第二組第三組第四組
實(shí)驗(yàn)
處理		注射活的R型菌注射活的S型菌注射加熱殺死的S型菌注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌
實(shí)驗(yàn)
結(jié)果		小鼠不死亡小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌小鼠不死亡小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌
A．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，必須將四組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
C．獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第4組小鼠死亡并分離出S型活菌
D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為：DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細(xì)三種．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．
（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子（填“純合子”或“雜合子”），若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是避免外來(lái)花粉的干擾．
（2）已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖．若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．
（3）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株，若花色由一對(duì)等位基因D、d控制，且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2：1，試解釋其原因：顯性純合致死．
（4）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖．則該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體．該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為白花．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過(guò)程，其中①-⑧表示操作步驟，a、b 表示分子，c-e 表示培養(yǎng)過(guò)程，其中d 過(guò)程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用到限制酶和DNA連接酶的是步驟①②
B．步驟④進(jìn)行前需使細(xì)菌處于感受態(tài)
C．步驟⑤的主要目的是培養(yǎng)細(xì)菌
D．步驟⑦和⑧是脫分化和再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．科研人員為了分離、篩選藍(lán)莓果酒專用酵母來(lái)改善藍(lán)霉果酒的品質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取不同品種成熟藍(lán)莓制果漿，置于恒溫培養(yǎng)箱中自然發(fā)酵至產(chǎn)生大量氣泡和明顯酒味．
②將藍(lán)莓發(fā)酵液梯度稀釋后，進(jìn)行涂布平板操作，每個(gè)濃度梯度3個(gè)平板，并在恒溫下培養(yǎng)2d，根據(jù)酵母菌菌落特征挑取單菌落．
③將挑取的單菌落擴(kuò)大培養(yǎng)后，通過(guò)平板劃線法分離純化并保存．
④檢測(cè)篩選菌株的發(fā)酵性能，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
品種乙醇體積分?jǐn)?shù)/%pH
8%10%12%14%15%4.002.982.031.48
葡萄釀酒酵母+++++++++--++++++++--
BL-21++++++++--++++++++--
BF-09++++++++++--+++++++++-
BF-17+++++++++++-++++++++++-
注“-”表示不產(chǎn)氣；“+”表示產(chǎn)氣越多產(chǎn)氣越多．
請(qǐng)分析回答：
（1）步驟①恒溫培養(yǎng)箱的溫度控制在20°C左右，其主要目的是使酵母菌細(xì)胞快速生長(zhǎng)、繁殖．
（2）步驟②中，發(fā)酵液應(yīng)使用無(wú)菌水進(jìn)行梯度稀釋．稀釋涂布平板法依據(jù)的原理是在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落．
（3）配制培養(yǎng)某的豐要步驟是：計(jì)算-稱量-溶化-滅菌-倒平板．在接種前，隨機(jī)取 若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
（4）步驟③平板劃線時(shí)，常用的工具是接種環(huán)，對(duì)接種環(huán)的處理要求是每次劃線前后都要用灼燒法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌．
（5）固體焙養(yǎng)某常用瓊脂作凝固劑，理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是BDE（多選）．
A．含有某些特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．消毒滅菌不會(huì)改變其特性
C．能被微生物分解和利用    
D．微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
E．配制方便且有良好的透明性
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，BF-17（品種）是較理想的釀酒菌種．

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