7.下表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,不正確的是( 。
 處理前用魚滕酮處理后用烏苯苷處理 
細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中
 
K+/mmol1455115135
Mg2+/mmol351.41.81.4351.4
A.魚滕酮可能抑制K+載體的生理功能,而不影響Mg2+載體的生理功能
B.烏苯苷可能抑制K+載體的生理功能,而不影響Mg2+載體的生理功能
C.魚滕酮可能抑制ATP的合成,從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D.正常情況下,血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞

分析 由表格信息可知,人體成熟紅細(xì)胞K+和Mg2+的濃度高于血漿,說明兩種離子的運(yùn)輸是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;用魚滕酮處理、烏苯苷處理 后,紅細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度下降,兩種物質(zhì)均影響鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸,用魚滕酮處理后,紅細(xì)胞內(nèi)鈉離子濃度降低,說明該物質(zhì)影響鈉離子的主動(dòng)運(yùn)輸,但是用烏苯苷處理,紅細(xì)胞內(nèi)鎂離子濃度不變,說明烏苯苷不影響鎂離子運(yùn)輸.

解答 解:A、魚滕酮處理后,紅細(xì)胞內(nèi)鉀離子、鈉離子濃度都降低,說明魚滕酮可能抑制K+載體的生理功能,也可能影響Mg2+載體的生理功能,A錯(cuò)誤;
B、烏苯苷處理,紅細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度降低、鎂離子濃度不變,可能是烏苯苷抑制K+載體的生理功能,而不影響Mg2+載體的生理功能,B正確;
C、由于主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體,也需要消耗能量,魚滕酮處理后,紅細(xì)胞內(nèi)鉀離子、鈉離子濃度都降低,可能是抑制ATP的合成,從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸,C正確;
D、由分析可知,正常條件下,血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程、條件和意義,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并由于相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲為某婦女含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖,圖乙為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖丙為該婦女在一次生殖過程中生出男孩Q和女孩S的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.基因A與a、B與b分離,A與B(或b)、a與b(或B)隨機(jī)組合發(fā)生在圖乙中D時(shí)期

B.基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖乙中G時(shí)期

C.在此次生殖過程中,至少形成了2個(gè)受精卵

D.圖乙所示細(xì)胞分裂方式與圖丙中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外,如圖,其中的①②及物質(zhì)X分別是 ( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素

C.高爾基體、中心體、胰蛋白酶

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶

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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:?????

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了細(xì)胞的差異性

B.薩克斯通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖是酒精發(fā)酵與乳酸發(fā)酵過程簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸崤c細(xì)胞內(nèi)氧氣環(huán)境無關(guān)
B.發(fā)酵的方向由存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶決定
C.NADH的產(chǎn)生和消耗分別發(fā)生在第一、二階段
D.在發(fā)酵的第一、二階段均能生成少量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)酶的說法,正確的是( 。
A.酶能為化學(xué)反應(yīng)提供能量,加快反應(yīng)的進(jìn)行
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可驗(yàn)證酶的專一性
C.酶的合成一定需要核糖體
D.所有細(xì)胞均含與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)植物激素的敘述中正確的是( 。
A.幼嫩的根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素和赤霉素的敏感度高于成熟根細(xì)胞
B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,脫落酸能促進(jìn)果實(shí)的成熟和脫落
C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)效果不同
D.植物激素通過直接參與細(xì)胞代謝來調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.農(nóng)桿菌的T-DNA攜帶目的基因插入到高粱細(xì)胞染色體上所引起的變異屬于( 。
A.基因突變B.基因重組C.基因互換D.染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)不同類型細(xì)胞功能存在差異,從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同.
(2)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸.其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示. 如果物質(zhì)a表示釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是II-I (填“I〜Ⅱ”或“Ⅱ-I”).
(3)圖甲中的細(xì)胞膜模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān),曲線②在C點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速 率的因素可能有載體數(shù)量和能量;圖甲中物質(zhì)B徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸.

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