12.流行性感冒是冬春季節(jié)常見的一種高發(fā)性傳染病(病原體為流感病毒),其典型的臨床癥狀是:高熱乏力、全身疼痛,有時(shí)還伴有咳嗽、流鼻涕等癥狀.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.病毒變異是注射疫苗后個(gè)體再次發(fā)病的唯一原因
B.高熱可導(dǎo)致患者體內(nèi)酶的活性降低,進(jìn)而影響細(xì)胞代謝
C.感染病毒后引發(fā)的細(xì)胞免疫會(huì)裂解靶細(xì)胞并清除血液中的病毒
D.使用抗病毒和抗生素類藥物是快速治療各類患病人群的最佳選擇

分析 體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、注射疫苗后個(gè)體再次發(fā)病的原因,可能是病毒變異,也可能時(shí)間太長(zhǎng)記憶細(xì)胞和抗體失去作用,A錯(cuò)誤;
B、高熱可導(dǎo)致患者體內(nèi)酶的活性降低,進(jìn)而影響細(xì)胞代謝,B正確;
C、感染病毒后引發(fā)的細(xì)胞免疫會(huì)裂解靶細(xì)胞,病毒釋放,但不能清除血液中的病毒,C錯(cuò)誤;
D、有些病比如遺傳病不能用抗生素治療,不能濫用各種抗病毒和抗生素類藥物,否則會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生很多副作用,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )

A.a(chǎn)b段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程如圖所示,敘述正確的是( 。
A.mRNA上三個(gè)相鄰核苷酸即為一個(gè)密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個(gè)肽鍵
D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物科學(xué)史及科學(xué)方法的敘述,不正確的是( 。
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)需要單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用
B.科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因
C.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上
D.沃森和克里克運(yùn)用模型構(gòu)建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率.圖是針對(duì)埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合.
(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過(guò)程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再?gòu)男∈笃⑴K內(nèi)獲得B細(xì)胞,通過(guò)②過(guò)程獲得的③是雜交瘤細(xì)胞或多種雜交(雜種)細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)篩選最終可獲得④,該細(xì)胞群的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生專一抗體.
(3)若要大量制備單克隆抗體,可將④細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2,以維持培養(yǎng)液的PH.
(4)通過(guò)上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.“生物導(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.肺炎雙球菌、酵母菌等原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
C.植物吸收無(wú)機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式:ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量
D.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一也不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三種生物C02消耗量(相對(duì)值)的曲線圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)各成分的碳循環(huán)圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析卜列敘述不正確的是( 。
A.圖甲中生物a、b在圖乙中均屬于成分D,但二者同化作用的能量來(lái)源不同
B.圖甲中生物c表示圖乙中的A、B、E,其同化的能量大部分通過(guò)呼吸散失
C.若增加圖乙中A類群中的生物數(shù)量,則可增大該生態(tài)系統(tǒng)的白我調(diào)節(jié)能力
D.若圖乙中箭頭僅表示有機(jī)碳的流動(dòng)方向,則不應(yīng)存在的過(guò)程有①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.年老體弱的羚羊無(wú)法逃避獵豹的追捕而被捕食.獵豹追捕獵物,奔跑的速度越來(lái)越快. 這說(shuō)明了( 。
A.自然選擇不起作用B.為生存而進(jìn)化
C.雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)D.雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉.一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深.雌鳥的長(zhǎng)鳥喙適于在彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜,雄鳥的短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭(zhēng)
B.兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異
C.花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長(zhǎng)度相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D.蜂鳥的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度

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